1. Изучите новые слова. Learn new words
| начинаться — начинáется | begins |
| осмáтривать / осмотрéть | to view |
| мнóго лет назáд | many years ago |
| основывáть | founded/ |
| Крéпость | fortress |
| на берегý | on the shore |
| в сéр | in the heart of the city |
| нáбережные | embankments |
| судá | sea vessels |
| старúнные стéны | vintage walls |
| бастиóны | bastions |
| ворóта | gates |
| здáние | building |
| пáмятник | monument |
| в честь побéды в войнé | in honor of the victory in the war |
| всемúрно извéс | world famous |
| дворец | palace |
| Публúчная библиотéка | Public Library |
| Наконéц, возвращáются | Finally, they come back |
| мнóго раз | many times |
| бýдут éздить сюдá | they will come here |
| Курсáнты | cadet |
2. Слушайте текст. Читайте.
3. Составьте вопросы по тексту. Compose questions based on the text.
4. Расскажите текст по вопросам. Retell the text on the questions.
Экскýрсия в Петербýрг
Сег[в]óдня у курсáнтов экскýрсия в Петербýрг. Онá начинáется[ца] утром, в 10 часов. курсанты éдут в[ф] Петербýрг на автóбусе. Сначáла автóбус везёт их в исторúческий центр гóрода. Курсанты вúдят прямые проспéкты, ширóкие плóщади, красúвые домá, пáрки, сады, рéку Невý, мосты. Курсанты хотят осмотрéть всё: и Нéвский проспéкт — глáвную ýлицу Петербýрга, и Петропáвловскую крéпость, и Зúмний дворéц, и Адмиралтéйство.
Сначáла курсанты éдут в Петропáвловскую крепость. Онú ужé знáют, [ш]что здесь мнóго лет назáд царь Пётр Пéрвый основáл гóрод Санкт-Петербýрг. Крéпость нахóдится[ца] на берегý Невы. Петропáвловская крепость — сéрдце гóрода. Экскурсовóд ведёт курсантов в крéпость. Курсанты внимáтельно слýшают его расскáз и осмáтривают старúнные стéны, бастиóны, ворóта, здáния, Петропáвловский собор, пáмятник Петрý Пéрвому.
Потóм преподавáтель ведёт курсантов на Невý. Курсанты вúдят ширóкую рéку, красúвые нáбережные, высóкие мосты, судá на Невé. Как здесь красúво!
Автóбус éдет на Дворцóвую плóщадь. В цéнтре её стоúт Алексáндровская колóнна — пáмятник в[ф] честь побéды в войнé. Курсáнты вúдят на плóщади Зúмний дворéц. Онú ужé знáют, [ш]что там нахóдится всемúрно извéстный музéй Эрмитáж. Се[в]гóдня курсанты не идýт в Эрмитáж. Онú осмáтривают гóрод Петербýрг – е[в]гó плóщади, проспéкты, дворцы, собóры. Вот Адмиралтéйство на нáбережной Невы, а недалекó — Исáкиевский собóр и пáмятник Петрý Пéрвому — Мéдный всáдник. На Нéвском проспéкте курсанты вúдят Гостúнный двор, Публúчную библиотéку, теáтры, бáнки, концéртные зáлы, магазúны, ресторáны и кафé.
Наконéц, курсанты возвращáются [ца] домóй. Автóбус везёт их в Пýшкин. Но онú ещё мнóго раз бýдут éздить сюдá на экскýрсии.
Маршрут экскурсии.
