Месяц: Март 2020

1. Смотрите таблицу.

2. Составьте словосочетания с прилагательными и наречиями.
Модель: бедный человек — жить бедно

3. Изобразите некоторые наречия с помощью рисунка.

1. Посмотрите. Сравните.
Look. Compare.

Куда? ⬅️ Во что? На что? (IV) Винительный

Где? ⬇️ В чём? (VI) Предложный

Откуда? Из чего? От чего? ➡️ (II)Родительный

Куда? К чему? ➡️ (III) Дательный

2. Напишите свои предложения.
Write your suggestions.

Модель: Я и мой друг идём в институт. Днём мы находимся в институте. Потом мы идём из института домой. Я иду от института к дому 20 минут. Это рядом.

1. Изучите содержание слайда. Составьте 3-6 фраз с вопросом куда? и 3-6 фраз с вопросом где?

Examine the content of the slide. Make up 3-6 phrases with the question where (direction of movement) and 3-6 phrases with the question where (being in place)
Модель: Я еду (куда?) в парк. Моя сестра (где?) в комнате.

2. Изучите содержание слайда. Составьте фразы (4-6). Используйте винительный (IV) падеж.

Examine the content of the slide. Make up phrases ( 4-6). Use the accusative (IV) case.
Модель: Друзья едут в школу на урок.

3. Изучите содержимое слайда. Составьте фразы (4-6). Используйте предложный падеж (VI).

Examine the contents of the slide. Make up phrases (4-6). Use the prepositional case (VI).
Модель: Цветы в комнате на столе.

1.Изучите грамматику

Занима́ться с преподава́тельницей, гуля́ть с ма́мой, идти́ с подру́гой, говори́ть с сестро́й.
To study with a teacher, to walk with my mother, to walk with a friend, to talk with my sister.

Сын с отцо́м, брат с бра́том, соба́ка с кото́м.
Son with father, brother with brother, dog with cat.

Я ме́жду подру́гами, ребёнок ме́жду роди́телями, стол ме́жду стульями.
I am between friends, a child between parents, a table between chairs.

Карто́шка с мя́сом, чай с са́харом, ко́фе с молоко́м.
Potatoes with meat, tea with sugar, coffee with milk.

Ма́льчик за шка́фом, учени́к за столо́м, сосе́д за стено́й.
The boy behind the closet, the student at the table, the neighbor behind the wall.

Стул пе́ред окно́м, ма́льчик пе́ред шка́фом, сын пе́ред ма́мой.
A chair in front of the window, a boy in front of the closet, a son in front of his mother.

Соба́ка под сту́лом, ключ под две́рью, календа́рь под ла́мпой.
The dog is under the chair, the key is under the door, the calendar is under the lamp

2. Пишите свои примеры

1.Изучите кто кем работает и чем занимается

№	Кем работает?	Чем занимается?
1	пóваром, конди́тером	приготовлением пищи/ готовит пищу
2	сто́ляром	с деревом/ изготавливает деревянные предметы
3	меха́ником	ремонтом и обслуживанием техники/ ремонтирует и обслуживает технику
4	элéктриком	ремонтом и обслуживанием электрики/ ремонтирует и обслуживает электрику
5	запрáвщиком	заправкой транспорта/ заправляет транспорт
6	стюардéссой	обслуживанием пассажиров самолёта/ обслуживает пассажиров самолёта
7	официáнтом	обслуживанием посетителей ресторана/ обслуживает посетителей ресторана
8	медсестро́й	уходом за пациентами/ ухаживает за пациентами
9	продавцо́м	продажей товаров/ продаёт товары
10	садо́вником	уходом за садовыми растениями/ ухаживает за садовыми растениями
11	фéрмером	сельским хозяйством
12	секретарём	делопроизводством/ помогает руководителю работать с документами

№	Кем работает?	Чем занимается?
13	инспéктором	контролем соблюдения законов/ контролирует соблюдение законов
14	пожáрным	тушением пожаров/ тушит пожары
15	машинúстом	управлением поезда/ управляет поездом
16	пилóтом /лётчиком	управлением летательными аппаратами/ управляет летательными аппаратами
17	врачо́м	профилактикой и лечением пациентов/ лечит пациентов
18	судьёй	правосудием/ выносит вердикт (delivers its verdict)
19	инженéром	проектированием/ проектирует
20	фотóграфом	фотографированием/ фотографирует
21	писáтелем	сочинением произведений/ сочиняет произведения
22	худóжником	рисованием картин/ рисует картины
23	моряко́м	мореплаванием/ работает на морском транспорте

2. Напишите кем работают и чем занимаются Ваши родные и друзья.

Модель: Моя́ ма́ма рабо́тает медсестро́й. Она́ ухаживает за пацие́нтами (больными).

Императив – это про́сьба или приказ одного человека другому (2 лицу).
Imperative – is a request or an order from one person to another.
命令式是一个人对另一个人的请求或命令 (2人).

Откройте тетрадь, пожалуйста!

1. Изучите образование императива.
Императив Learn the formation of an imperative. 学习命令的形成

НЕСОВЕРШЕННЫЙ ВИД (НСВ)

1) от НСВ настоящего времени (2 лицо), если перед окончанием гласная буква, то ⌃ -й-

Игра́—ешь → игра́+Й! (ед.ч)→ игра́й+ТЕ! (мн.ч)
Чита — ешь → чита + Й → читай + ТЕ

2)  от НСВ настоящего времени , если перед окончанием согласная буква, то ⌃-и-

У́ч— ишь → уч+И (ед.ч) → Учи+ТЕ! (мн.ч)
Ид — ёшь → ид + И → иди + ТЕ

СОВЕРШЕННЫЙ ВИД (СВ)

1) от СВ будущего времени, если перед окончанием гласная буква, то ⌃ —й-

 Поигра ́—ешь → поигра́+Й! (ед.ч)→ поигра́й+ТЕ! (мн.ч)
Почита — ешь → почита + Й → почитай + ТЕ

2) от СВ будущего времени , если перед окончанием согласная буква, то ⌃ и

Выуч— ишь → выуч+И (ед.ч) → выучи+ТЕ! (мн.ч)
Прид — ёшь → прид + И → приди + ТЕ

3) Особые случаи в императиве

Встать → вста́нешь → вста́н+Ь → вста́н+Ь+ТЕ
Стать → ста́нешь → ста́н+Ь → ста́н+Ь+ТЕ
Сесть → сядешь → ся́д+Ь → ся́д+Ь+ТЕ
Ре́зать → реж+Ь → ре́ж+Ь+ТЕ
Есть → еш+Ь → е́ш+Ь+ТЕ
Пить → пе+Й → пе́+Й+ТЕ

2. Прослушайте аудио и скажите, что просят сделать.

3. Соотнеси́те карти́нки и предложе́ния

4. Запишите рецепт приготовления блинов. Замените форму инфинитива на императив.

Пошаговый рецепт