Аннотация. В научно-исследовательской работе представлены понятия качества образования и его категории. Авторы представляют учебный сайт как эффективный инструмент обеспечения качества образовательного процесса. Поднимаются проблемные вопросы достижения качественного обучения, разъяснены отличия эффективности и качества образования. Описано использование аудиовизуальных приемов с помощью персонального сайта для обучающихся иностранцев. Авторы указывают на необходимость компетентностного подхода в современном образовательном пространстве преподавателей. Подробно изложена работа с сайтом, его структура и функции. Приведены примеры исследовательской деятельности, доказывающие эффективность использования учебного сайта как эффективного средства освоения русского языка как иностранного. Благодаря экспериментальной деятельности с использованием учебного сайта при обучении русскому языку как иностранному доказано эффективное воздействие сайта как средства взаимодействия учитель – ученик. Показаны возможности применения разных методических приемов благодаря персональному сайту. Авторы уверены, что этот вид технологии является одним из способов управления образованием в настоящее время.
ИССЛЕДОВАНИЕ ИСТОРИИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ – КРИТЕРИЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Аннотация. Статья посвящена компетентности преподавателя русского языка как иностранного и исследованию исторического процесса развития методики обучения русскому языку до XVIII и в XVIII — XIX вв. Представляется некоторый анализ истории методики для применения в современной педагогике. Предлагается сопоставление определённых методик, которые являлись базой в развитии методики на протяжении веков. Автор предлагает исследование истории методики обучения известных учёных педагогов, внёсших огромнейший вклад в развитие педагогической науки. Исследуется методический опыт на примере изучения грамматики учёных –педагогов Л.Г. Якоба и Ф.И. Буслаева. Делится собственным педагогическим опытом в преподавании русскому языку как иностранному.
Ключевые слова: Компетентность, методика; принцип системности; разговорный метод; текстовый метод; индукция; дедукция; средства обучения, лингвистика, филология.
Аудирование (Как зовут)
- Дайте ответы на вопросы.
- 1). Как зовут друга Ивана?
- 2). Как зовут сестру Анны?
- 3). Как зовут друзей Ивана?
- Ответы напишите в обратной связи сайта.
Учебник подготовительный курс
Учебник. Дорога в Россию (базовый)
Грамматика. Формы глаголов (писать, хотеть, любить, чувствовать)
- Читайте формы глаголов (настоящее, прошедшее, будущее) Please read the verb forms (present, past, future)
- Напишите предложения с разными формами глагола писать.
Write sentences with different forms of the verb write.
Образец: Сегодня мы пишем большой диктант. Вчера мы писали большой диктант. Завтра мы будем писать большой диктант. (Завтра мы напишем большой диктант.)
| писать | хотеть | чувствовать | любить | |
|---|---|---|---|---|
| я | пишу писал(а) буду писать (напишу) | хочу хотел(а) буду хотеть (захочу) | чувствую чувствовал(а) буду чувствовать (почувствую) | люблю любил(а) буду любить (полюблю) |
| ты | пишешь писал(а) будешь писать (напишешь) | хочешь хотел(а) будешь хотеть (захочешь) | чувствуешь чувствовал(а) будешь чувствовать (почувствуешь) | любишь любил(а) будешь любить (полюбишь) |
| он | пишет писал(а) будет писать (напишет) | хочет хотел(а) будет хотеть (захочет) | чувствует чувствовал(а) будет чувствовать (почувствует) | любит любил(а) будет любить (полюбит) |
| мы | пишем писали будем писать (напишем) | хотим хотели будем хотеть (захотим) | чувствуем чувствовали будем чувствовать (почувствуем) | любим любили будем любить (полюбим) |
| вы | пишете писали будете писать (напишете) | хотите хотели будете хотеть (захотите) | чувствуете чувствовали будете чувствовать (почувствуете) | любите любили будете любить (полюбите) |
| они | пишут писали будут писать (напишут) | хотят хотели будут хотеть (захотят) | чувствуют чувствовали будут чувствовать (почувствуют) | любят любили будут любить (полюбят) |
Грамматика. Падеж (IV) винительный: кого? что? куда? когда?
- Смотрите таблицу. Составьте предложения (6-8) на одну тему: «Мой выходной день», «Мои друзья», «Магазин». Используйте прилагательные с существительными в Винительном падеже.
- Составьте вопросы к своему тексту.
- Образец: Сегодня выходной день. Я иду в красивый парк. Там я вижу большой дворец, маленький пруд, белые скамейки.
