Лексика. говорение.Быть кем? Заниматься чем?
1.Изучите кто кем работает и чем занимается
Кем работает? | Чем занимается? | |
---|---|---|
1 | пóваром, конди́тером | приготовлением пищи/ готовит пищу |
2 | сто́ляром | с деревом/ изготавливает деревянные предметы |
3 | меха́ником | ремонтом и обслуживанием техники/ ремонтирует и обслуживает технику |
4 | элéктриком | ремонтом и обслуживанием электрики/ ремонтирует и обслуживает электрику |
5 | запрáвщиком | заправкой транспорта/ заправляет транспорт |
6 | стюардéссой | обслуживанием пассажиров самолёта/ обслуживает пассажиров самолёта |
7 | официáнтом | обслуживанием посетителей ресторана/ обслуживает посетителей ресторана |
8 | медсестро́й | уходом за пациентами/ ухаживает за пациентами |
9 | продавцо́м | продажей товаров/ продаёт товары |
10 | садо́вником | уходом за садовыми растениями/ ухаживает за садовыми растениями |
11 | фéрмером | сельским хозяйством |
12 | секретарём | делопроизводством/ помогает руководителю работать с документами |
Кем работает? | Чем занимается? | |
---|---|---|
13 | инспéктором | контролем соблюдения законов/ контролирует соблюдение законов |
14 | пожáрным | тушением пожаров/ тушит пожары |
15 | машинúстом | управлением поезда/ управляет поездом |
16 | пилóтом /лётчиком | управлением летательными аппаратами/ управляет летательными аппаратами |
17 | врачо́м | профилактикой и лечением пациентов/ лечит пациентов |
18 | судьёй | правосудием/ выносит вердикт (delivers its verdict) |
19 | инженéром | проектированием/ проектирует |
20 | фотóграфом | фотографированием/ фотографирует |
21 | писáтелем | сочинением произведений/ сочиняет произведения |
22 | худóжником | рисованием картин/ рисует картины |
23 | моряко́м | мореплаванием/ работает на морском транспорте |
2. Напишите кем работают и чем занимаются Ваши родные и знакомые.
Модель: Моя́ ма́ма рабо́тает медсестро́й. Она́ занима́ется ухо́дом за пацие́нтами.
Грамматика. Глаголы (императив)
1. Изучите образование глаголов. Learn the formation of verbs
2. Составьте предложения. Compose sentences.
Используйте императив. Use the imperative mood.
Модель: Мама: — Утром ешь кашу и пей молоко.
2.1. Преобразуйте прямую речь в косвенную.
Make the conversion of direct speech into indirect speech.
Модель: Мама говорит, что утром надо есть кашу и пить молоко.
Лексика в картинках
Учите новые слова. Составьте словосочетания и фразы.
Модель: Вкусная ветчина
Мне нравится вкусная, аппетитная ветчина.
Ветчина Горчица Грибы Мёд Орехи Дипломат Политик Стюардесса
Грамматика. Аудирование. Падеж (II) когда?: аудио
Слушайте. Отвечайте на вопросы.
КОГДА?
Вокабуляр Vocabulary
основа́ние го́рода | founding of the city |
отмеча́ть (пра́здновать) Но́вый год | founding of the city celebrate new year New year |
День Побе́ды | Victory Day |
День военно-морско́го фло́та | Day of the Navy |
начина́ться | start |
зака́нчиваться | finish |
самоподгото́вка | self-preparation |
курса́нт | cadet |
отбо́й | bedtime |
- Когда был основан город Санкт-Петербург?
- Когда родился поэт А. Пушкин?
- Когда в России отмечают Новый год?
- Когда в России отмечают День Победы?
- Когда в России отмечают День Военно-Морского флота?
- Во сколько начинаются занятия в институте?
- Во сколько заканчиваются занятия в институте?
- Во сколько завтрак у курсантов?
- Во сколько ужин у курсантов?
- Когда у курсантов отбой?
- Сколько продолжается самоподготовка?
- Сколько лет они будут жить и учиться в России?
Грамматика. Говорение. Родúтельный (II), дательный (III): предлóги (от/к) ☞ ??
1. Откуда едет машина?
2. Куда (к чему?) едет машина?
2. Сколько едет машина?
Машина едет от … к… .
Грамматика. Падеж родительный (II) / падеж винительный (IV): сравнение
1. Изучите таблицу.
2. Прочитайте. Сравните падежные формы.
3. Напишите предложения. Используйте родительный и винительный падежи.
Образец: В нашем магазине нет колбасЫ (2). Я купил колбасУ (4) в другом магазине.
4. Составьте диалоги. Используйте родительный и винительный падежи.
Write dialogs. Use the genitive and accusative cases.
Родительный падеж | Винительный падеж |
---|---|
1. — У тебя есть шарф? — У меня нет шарфа. — А у тебя есть? — У меня есть красивый красный шарф. | 1. — А ты хочешь купить шарф? — Да, я хочу купить зелёный шарф. |
2. -У вас есть яблочный сок? — Нет, у нас нет сока? | 2. — Твоя подруга любит апельсиновый сок? — Нет, она не любит апельсиновый сок, она любит яблочный сок. |
яблоко зонт машина чай молоко шоколад карандаш метро зеркало комната солнце велосипед урок словарь
— Да, у меня нет комнаты. Я хочу свою комнату.
Грамматика. Глаголы движения + откуда? (II) родительный падеж
идти go |
ехать drive |
бежать run |
откуда? ( where from) изнутри (from the inside) из | откуда? (where from) distance from от | откуда? с | от кого? (from whom) от |
---|---|---|---|
иду из библиотеки | от библиотеки | с почты | от мамы |
едешь из школы | от школы | с юга | от брата |
бежит из парка | от парка | с работы | от друга |
едем из Китая | от границы Китая | с острова | от подруги |
идёте из дома | от дома | с почты | от сестры |
едут из Москвы | от станции | с концерта | от учителя |
1. Составьте фразы с глаголами идти, ехать, бежать,
Используйте предлоги из, от, с. (откуда? от кого?)
Пример: Сейчас я иду откуда?из библиотеки.
Я идуоткуда?от библиотеки домой 20 минут.
Мы едемоткуда?из школы от кого?от учителякуда?в парк.
Брат едет откуда?с работыкуда?домой.
2. Запишите правильные фразы. Write down the correct phrases.
Мой друг приехал (из поездка). Она приехала ( из город). Брат вернулся ( из академия, с урок).
3.Читайте и слушайте текст. Составьте вопросы. Make up questions. Отправьте вопросы через обратную связь сайта. Send questions via the site’s feedback.
Я́блочный пиро́г.
Де́ти шли из шко́лы домо́й. Сего́дня они́ шли ме́дленно, потому́ что разгова́ривали. Обы́чно ученики́ иду́т бы́стро, так как пото́м они́ е́дут в теа́тр на репети́цию и в музыка́льную шко́лу. От шко́лы до теа́тра они́ е́здят обы́чно на шко́льном авто́бусе 20 мину́т.
Из музыка́льной шко́лы и теа́тра де́ти е́дут домо́й. Они́ обы́чно захо́дят в магази́н «Проду́кты», потому́ что ну́жно купи́ть молоко́ и хлеб.
Ещё они́ лю́бят ходи́ть в кафе́. Там ка́ждый покупа́ет сок и пирожо́к. Конди́тер — хоро́ший знако́мый, поэ́тому он передаёт я́блочный пиро́г домо́й.
Роди́тели спра́шивают: «Отку́да пиро́г?»
Де́ти отвеча́ют, что от конди́тера, который передаёт большо́й приве́т и я́блочный пиро́г.
Грамматика. Глаголы движения +куда?(IV) винительный падеж
Таблица №1
идти ➡️ | ходить ↔️ |
ехать to drive | ездить to ride |
бежать run | бегать to run |
лететь fly | летать to fly |
- Составьте фразы с глаголами на тему : «Прогулка» или «Отдых» (смотрите таблицу №1 и №2)
Таблица №2
Движение в одном направлении ➡️ ovement in one direction | Движение туда и обратно ↔️ he movement back and forth |
---|---|
Я иду в школу. | Я каждый день хожу в школу. |
Мы èдем в Москву на выставку. We are going to Moscow for an exhibition. | Мы каждый год èздим в Москву. We go to Moscow every year. |
Мы бежúм в парк. We run to the park. | Мы каждое утро бéгаем в парк. We run to the park every morning. |
Ты летúшь в Европу? You’re going to Europe. | Ты каждое лето летáешь в Европу? You fly to Europe every summer. |
2. Дополните предложения. Смотрите таблицу №3
1. Сейчас я иду на консультацию. Вчера я тоже … . Завтра я тоже … . 2. Сейчас мы едем на лекцию. Вчера мы… . Завтра мы … . 3. Сейчас мой друг идёт в поликлинику. Вчера … . Завтра он тоже … . 4. Сейчас студенты идут в буфет. Вчера они … . Завтра они … . 5. Ты идёшь в столовую? Вчера ты …? Завтра ты …? 6. Вы идёте в театр? Вчера вы …? Завтра вы …?
Таблица №3
Настоящее (сейчас) | Прошедшее (вчера) | Будущее (завтра) |
Я иду в библиотеку. Ты идёшь в библиотеку. Он, она, идёт в библиотеку. Мы идём в библиотеку. Вы идёте в библиотеку. Они идут в библиотеку. | Я (ты, он) шёл/ходил в библиотеку. Она шла /ходила в библиотеку. Мы (вы, они) шли/ходили в библиотеку. | Я пойду в библиотеку. Ты пойдёшь в библиотеку. Он, она пойдёт в библиотеку. Мы пойдём в библиотеку. Вы пойдёте в библиотеку. Они пойдут в библиотеку. |
3. Упражнение на увеличение объёма памяти.
3.1 Настоящее время глагола (present tense of the verb) идти
Я иду́
Сего́дня я иду́.
Сего́дня я иду́ в институ́т.
Сего́дня у́тром я иду́ в родно́й институ́т.
Сего́дня у́тром я иду́ в родно́й институ́т, в кото́ром я бу́ду до́лго учи́ться.
3.2 Прошедшее время глагола (past tense of the verb) ходить
Анто́н ходи́л.
Вчера́ Анто́н ходи́л в библиоте́ку.
Вчера́ Анто́н ходи́л в институ́тскую библиоте́ку.
Вчера́ Анто́н ходи́л в институ́тскую библиоте́ку, в кото́рой есть кни́ги о матема́тике.
3.3 Будущее время глагола ( future tense of the verb) пойти
Пойду́.
Пойду́ в теа́тр на спекта́кль.
За́втра пойду́ в теа́тр на спекта́кль.
За́втра пойду́ в теа́тр на спекта́кль, о кото́ром мне говори́л мой друг.
3.4 Составьте подобные фразы с глаголами еду, ездил, поеду.
Грамматика. Падеж предложный(VI) Где? Когда? О чём? О ком? На чём?
1. Смотрите слайды, пишите свои предложения.
Look at the slides and write your sentences.
- 1. Используйте предлоги в ,на
1.2. Используйте предлог О
1.3. Используйте прилагательные
2. Сравните фразы. Запишите свои примеры в предложном (VI) и винительном падеже (IV)
Используйте предлоги в, на