1. Прочитайте «Повесть о Петре и Февронии» (хрестоматийный вариант)
Петр и Феврония – исторические личности. Они княжили в Муроме в начале XIII века и умерли в 1228 году. В основе повести лежит местная легенда о мудрой крестьянской девушке, ставшей княгиней. Автора нет, но записал её монах Ермолай — Еразм.
2. Сделайте письменно задания и ответьте на вопрос№4 1. Определите тему (о чём?). 2. Идею (зачем?). 3. Запишите основные проблемные вопросы. 4. Чем Пётр и Феврония заслужили звания святых?
Режиссёр фи́льма Леони́д Гайда́й (1923-1993г.г.). Не одно́ поколе́ние зри́телей в Росси́и лю́бит и хорошо́ зна́ет его́ фи́льмы. Они́ ста́ли кла́ссикой, пре́жде всего́, сове́тского кино́. И сего́дня мы цити́руем геро́ев фи́льмов Леони́да Гайда́я. Изве́стные всем фра́зы из его́ фи́льмов ста́ли ча́стью обще́ния. Фи́льмы Леони́да Гайда́я:
«Деловы́е лю́ди» (1962 г.) «Опера́ция «Ы» и други́е приключе́ния Шу́рика» (1965 г.) «Кавка́зская пле́нница, и́ли но́вые приключе́ния Шу́рика» (1966г.) «Бриллиа́нтовая рука́» (1968г.) «Ива́н Васи́льевич меня́ет профе́ссию» (1973г.)
О фи́льме «Опера́ция «Ы» и други́е приключе́ния Шу́рика» (1965г.)
Гла́вный герой фи́льма – студе́нт политехни́ческого институ́та Алекса́ндр, кото́рого все зову́т про́сто Шу́рик. 1) Шу́рик в свобо́дное вре́мя подраба́тывает на стройке. Там с ним случа́ются о́чень смешны́е исто́рии («На стройке»).
2) Но пре́жде всего́ Шу́рик студе́нт, а у студе́нтов гла́вная и тру́дная зада́ча – экза́мены. Во вре́мя экза́менов со студе́нтами случа́ются ра́зные смешны́е исто́рии. В ва́шей студе́нческой жи́зни, наверняка́, то́же случа́лись курьёзные/весёлые ситуа́ции?
3) Живёт Шу́рик не в общежи́тии, он снима́ет ко́мнату в до́ме у же́нщины, кото́рая рабо́тает ночны́м сто́рожем на скла́де. Одна́жды Шу́рик выхо́дит вме́сто ба́бушки на рабо́ту… И и́менно в э́ту ночь ему́ прихо́дится боро́ться с «опа́сными» граби́телями («Опера́ция «Ы»).
Вопросы и задания перед просмотром фильма
2)Как вы думаете, о чём фильмы с такими названиями? 3) В каком фильме вы услышите отрывок из этого стихотворения?
Вдоль ма́леньких до́миков бе́лых ака́ция ду́шно цветёт. Хоро́шая де́вочка Ли́да на у́лице Ю́жной живёт.
В око́нном стекле́ отража́ясь, по ми́ру идёт не спеша́, хоро́шая де́вочка Ли́да. Да чем же она́ хороша́?
Спроси́те об э́том мальчи́шку, что в до́ме напро́тив живёт. Он с и́менем э́тим ложи́тся и с и́менем э́тим встаёт.
Неда́ром на ка́менных пли́тах, где ми́лый боти́нок ступа́л, «Хоро́шая де́вочка Ли́да», — в отча́янье он написа́л.
Не мо́жет люде́й не растро́гать мальчи́шки упря́мого пыл. Так Пу́шкин влюбля́лся, должно́ быть, так Ге́йне, наве́рно, люби́л.
Задание для самостоятельной работы
Пересмотрите фильмы и выпишите лексико-тематическую группу на тему «Студенчество». 2. Распределите эти слова по иерархии: самые главные, менее важные, второстепенные.
ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ГРУППА – это слова, которые принадлежат к одной части речи с общим основным компонентом значения. Посмотрите ПРИМЕРЫ лексико-семантической группы в словаре. ⬇️
Русский семантический словарь. Толковый словарь, систематизиро ванный по классам слов и значений / РАН. Ин-т рус. яз. – Под общей ред. Н. Ю. Шведовой. М.: Азбуковник, 1998 г.
1. Познакомьтесь с именами некоторых учёных России и приготовьте презентацию о научном вкладе одного из них.
Михаил Васильевич Ломоносов (1711–1765)
Учёный в разных научных сферах, сделавший открытия в естествознании, химии, физике, минералогии, истории, филологии, металлургии, опто-механике, астрономии, литературоведении. А.С. Пýшкин сказáл о Ломоносове «Он создáл пéрвый университет, он сам был первым нáшим университéтом».
Первая женщина – профессор математики. Открыла математический закон.
Иван Петрович Павлов (1849 – 1936)
Русский учёный-физиолог, биолог. Стал символом советской науки. Совершил открытия в физиологии высшей нервной деятельности, кровообращения и пищеварения.
Николай Иванович Пирогов (1810 – 1881)
Русский хирург и анатом, естествоиспытатель и педагог, основоположник русской военно-полевой хирургии, основатель русской школы анестезии, впервые применил гипсовую повязку.
Александр Степанович Попов (1859 – 1906)
Учёный — физик открыл новую эпоху в радиосвязи. Создал совершенный вариант радиоприёмника.
Владимир Кузьмич Зворыкин (1888-1982)
Разработал высоковакуумную телевизионную приёмную трубку — кинескоп. Основоположник телевидения.
Николай Егорович Жуковский (1847—1921)
Русский механик, создатель аэродинамики как науки. Главный символ российского образования.
Сергей Павлович Королёв (1907 — 1966)
Советский учёный внёс огромный вклад в создание ракетно-космических систем. Запуск искусственных спутников Земли и Солнца, полёты автоматических межпланетных станций к Луне, Венере и Марсу, запуск первого в мире космонавта.
Юрий Алексеевич Гагарин (1934 — 1968)
Первый в мире лётчик-космонавт СССР.
Жорес Алфёров (1930 – 2019)
Российский учёный-физик изобрёл первые транзисторы, атомный подводный флот, лазеры полупроводниковые, лазер на квантовых точках, солнечные батареи.
«Мы переехали горы, и первый предмет, поразивший меня, была береза, северная береза. Сердце мое сжалось. Как много этим сказано! Сколько же в ней прелести, неотделимой от природы нашего Отечества!» (А.С. Пушкин)
С.А. Есенин
Бе́лая берёза Под мои́м окно́м Принакры́лась сне́гом, То́чно серебро́м.
На пуши́стых ве́тках Сне́жною каймо́й Распусти́лись ки́сти Бе́лой бахромо́й.
И стои́т берёза В со́нной тишине́, И горя́т снежи́нки В золото́м огне́.
А заря́, лени́во Обходя́ круго́м, обсыпа́ет ве́тки Но́вым серебро́м.
В картинах…
Исаак Ильич Левитан «Берёзовая роща» 1889 год
В хозяйстве…
Домашнюю утварь (предметы принадлежности для дома) делали из бересты.
Люлька, колыбель из бересты предназначалась для укачивания ребёнка.
1.1. Прочитайте и посмотрите про Александринский театр.
Государственный академический театр драмы им. Пушкина — легендарный Александринский театр — является старейшим национальным театром России. Он был учрежден указом, подписанным императрицей Елизаветой 30 августа 1756 года. Дата основания театра является датой рождения русского профессионального театра. С XVIII по начало XX века он являлся главным императорским театром. Сегодня театр является национальным достоянием России и входит в охранный список ЮНЕСКО. В 1832 году театр получил здание по проекту Росси, ставшее одним из архитектурных символов Петербурга. В Александринском театре бывали Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Тургенев, Достоевский, Толстой, Чехов, Чайковский и многие другие политики, коронованные особы, ученые, военные, деятели культуры.
Великий русский драматург, ключевая фигура в развитии русского национального театра. Его пьесы отражали жизнь и нравы русского общества XIX века.
2.2. Кратко о пьесе «Гроза»
Островский А.Н. служил в суде и вёл судебные заседания. Он был свидетелем многих семейно-бытовых историй, которые записывал в свою тетрадь. Потом эти истории стали сюжетами его многих произведений. Пьесы Островского актуальны и в настоящее время.
Пьеса Островского «Гроза» была написана в 1859 году. Она основана на реальных событиях. Конфликт «тёмного царства» (устаревших традиций) с потребностью новой жизни. Произведение вызвало большой резонанс и в театральной, и в литературной среде. Прототипом главной героини стала актриса театра Любовь Косицкая, которая впоследствии и сыграла роль Катерины.
Сюжет пьесы
Главную героиню Екатерину отдали замуж за Тихона., который слушается во всём мать. Его мать Кабанова (Кабаниха) строгая женщина, которая управляет и жизнью сына. Екатерина не привыкла жить в такой не свободе. Ей трудно привыкнуть. Она страдает, но изменить ничего не может.
Муж Тихон уехал ненадолго по делам. В это время в гости приехал к соседу племянник Борис. Екатерина и Борис познакомились, и она изменила мужу с Борисом.
Потом Екатерина поняла, что не сможет жить этим обманом. Она покончила жизнь самоубийством: прыгнула с обрыва в реку Волгу во время грозы.
Кроме главной героини Екатерины, её мужа Тихона и свекрови Кабаниха есть и другие персонажи. Один из них – местный изобретатель Кулигин (прототип Кулибин – русский изобретатель 18 века, фразеологизм Кулибин), который хотел изобрести вечный двигатель. Гроза для него – источник механической энергии.
2.3. Посмотрите на афиши к пьесе «Гроза» в разных постановках. Объясните содержание афиш: что они символизируют? Что художник и режиссёр хотели сказать изображением?
2.4 Прочитайте. Дайте характеристику героям пьесы по прочитанному отрывку.
старик*старый мужчина старуха*старая женщина ветхая землянка*старое жильё в земле невод*сеть, чтобы ловить рыбу пряла пряжу*делать нить взмолилась* очень просила старче*обращение к старому человеку откуп*плата за что-то
1.Где жили старик со старухой? 2.Сколько лет они жили вместе? 3.Чем занимался старик? 4.Чем обычно занималась старуха? 5.Сколько раз старик закидывал невод? 6.Кого поймал старик в третий раз? 7.О чём просила рыбка старика?
слыхивал* —слышал ступай* — иди по-нашему* — как мы не посмел* —не мог пустил* — отпустил забранила* —стала ругать его дурачина* — дурак
8.Как поступил старик с рыбкой? 9.Кому рассказал старик про великое чудо? 10.Что ответила старуха?
11.Что пожелала старуха? 12.Кто выполнил её желание? 13.Что пожелала старуха во второй раз?
с поклоном* — кланяться bow кликать* — звать, кричать call,shout смилуйся* — пожалеть, помиловатьpardon ещё пуще* — ещё сильнее изба* — дом сварливая* — вздорная quarrelsome светёлка* — небольшая светлаякомната белёная* — красить белой краской на чём свет стоит ругает* — очень сильно ругает крестьянка* — женщина в селе, деревне) столбовая дворянка — почётная дворянкаhonorary nobility
14.Какую избу получила старуха? 15.Что сказала старуха старику? 16. Что пожелала старуха третий раз?
Соболья душегрейка* -короткая шуба из соболя sable fur jacket кичка* — старинный головной уборvintage headdress парчовая* — материя тяжёлая brocade жемчуг* — pearl перстень* — the ring барыня, сударыня* — богатая замужняя женщина rich married woman душенька (душа)* — heart
17.Что попросил старик у рыбки? 18. Кого увидел старик, когда вернулся домой?
«белены объелась»* делать глупые поступки do stupid things осердилась (стала сердиться)* «говорят честью»* говорят по-хорошему they tell you in a good way
19. Где стал служить старик? 20. Кем захотела быть старуха? 21. К кому отправился старик?
Добро* — хорошо бояре* — высший слой феодального общества в X—XVII века the highest stratum of feudal society in the X-XVII centuries дворяне* — при дворе князя at the prince’s court пряник печатный* — сладкое мучное изделие с рельефным рисунком sweet flour product with a raised pattern «с очей прогнать его велела»* — чтоб глаза её не видели его so that her eyes wouldn’t see him невежа* — невоспитанный и глупый ill-mannered and stupid Не садись не в свои сани* — знай своё местоknow your place in the hierarchy
22. Кого увидел старик, в царских палатах? 23. Как встретила старуха мужа? 24. Кто смеялся над стариком?
отыскали* владычица морская* осмелиться* поперёк слова молвить* вздулись волны*
25. Какое последнее желание было у старухи?
26. Как выполнила рыбка последнее желание старухи?
Слова из сказки
Сказка — ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!
Чему учит эта сказка? Кем была рыбка для старухи? Почему рыбка не выполнила последнее желание старухи? Как менялось море, когда к рыбке приходил старик с просьбой?
Во́инская слу́жба во все времена́ и у всех наро́дов была́ и остаётся почётным до́лгом. Есть така́я профе́ссия «Ро́дину защища́ть».
Группа 17 (подготовительный курс, изучают русский язык 7 месяцев)
– Солдатушки, бравы ребятушки, Где же ваши деды? – Наши деды – славные победы, Вот где наши деды!
– Солдатушки, бравы ребятушки, Где же ваши сёстры? – Наши сёстры – пики (штыки), сабли остры, Вот где наши сёстры!
– Солдатушки, бравы ребятушки, Где же ваши жёны? – Наши жёны – пушки заряжёны, Вот где наши жёны!
– Солдатушки, бравы ребятушки, Где же ваши детки? – Наши детки – пули наши метки, Вот где наши детки!
– Солдатушки, бравы ребятушки, Где же ваша слава? – Наша слава – Русская держава, Вот где наша слава!
– Солдатушки, бравы ребятушки, Где же ваша сила? – Нашу силу на груди носили – Крест – вот наша сила!
2. Ой, то не вечер, то не вечер…
Русская народная песня
Ой, то не вечер, то не вечер, Мне малым-мало спалось, Мне малым-мало спалось, Ох, да во сне привиделось. Мне малым-мало спалось, Ох, да во сне привиделось.
Мне во сне привиделось, Будто конь мой вороной Разыгрался, расплясался, Разрезвился подо мной. Разыгрался, расплясался, Разрезвился подо мной.
А есаул догадлив был, Он сумел сон мой разгадать, Ох, пропадёт, он говорил, Твоя буйна голова. Ох, пропадёт, он говорил, Твоя буйна голова.
Как налетели ветры злые Со восточной стороны, Ой, да сорвали чёрну шапку С моей буйной головы. Ой, да сорвали чёрну шапку С моей буйной головы.
Ой, то не вечер. то не вечер, Мне малым-мало спалось, Мне малым-мало спалось, Ох, да во сне привиделось. Мне малым-мало спалось, Ох, да во сне привиделось, Ох, да во сне привиделось.
Музейон Элла́ды – храм, посвящённый девяти́ олимпи́йским боги́ням, дочеря́м Зе́вса и Мнемози́ны, боги́ни па́мяти. Пе́рвые музе́и в на́шей стране́ появи́лись в Санкт-Петербу́рге.
Кру́пные колле́кции произведе́ний иску́сства, па́мятников старины́, археологи́ческих нахо́док, существова́ли и ра́ньше, скла́дывались в Москве́ и прови́нции, в дома́х образо́ванных и бога́тых дворя́н, в монастыря́х и церквя́х. Благодаря́ Петру́ Вели́кому в жизнь Росси́йской импе́рии вошли́ и музе́и… К нача́лу XX в. ста́ло бо́лее 150 публи́чных музе́ев ра́зного у́ровня и про́филя. Не́сколько деся́тков закры́тых – во́инских ко́мнат боево́й сла́вы. Музе́и – э́то истори́ческая па́мять не то́лько ру́сского, но и други́х наро́дов Росси́и.
Экспонат, коллекция, музей – это миг вечности[Петров Г. Миг вечности. – СПб. –Издательство «Logos». – 2005].
Цель: Цели товарищества передвижных художественных выставок: а) дать всем желающим познакомиться с русским искусством и следить за его успехами; б) развивать любовь к искусству в обществе; в) найти покупателей для картин художников, которые выставлялись на выставке.
Ита́к, 28 ноября́ 1871 го́да Пе́рвая передвижна́я вы́ставка откры́лась в за́лах Акаде́мии. Пото́м перее́хала в Москву́. Из Москвы́ была́ перевезена́ в Ки́ев, зате́м в Ха́рьков. … Так начала́сь сла́ва передви́жников. Их це́лью бы́ло иску́сство правди́вое, национа́льное, спосо́бное пробуди́ть созна́ние наро́да, отто́ргнутого от культу́ры. Благодаря́ при́нципу передвиже́ния вы́ставок реалисти́чное иску́сство узна́ли со́тни ты́сяч зри́телей огро́мной страны́ [Гомберг-Вержбинская Э. Передвижники. – Лен. изд. «Искусство». – 1970].
ПередвижникиИлья Репин «Бурлаки на Волге»Василий Перов «Тройка»Василий Перов «Портрет писателя Достоевского»Константин Маковский «Свидание»Иван Крамской «Портрет писателя Толстого»Иван Крамской «Неизвестная»Абрам Архипов «Женщина в красном»За период существования Товарищества (с 1870 по 1923 годы) группа менялась. Организатором и предводителем был Иван Крамской. Первый состав 14 человек: Василий Перов, Алексей Саврасов, Иван Шишкин, Илья Репин, Николай Ге, Василий Поленов, Виктор и Аполлинарий Васнецовы, Василий Суриков, Архип Куинджи, Исаак Левитан, Владимир и Константин Маковские, Валентин Серов.
2. Подготовьте презентацию о одном их художников-передвижников.
Рекомендации для приготовления презентации. 1) Презентация может быть в любой форме: мультимедийная, с показом слайдов; рассказ о художнике и демонстрация фото (его портрет, картины); формат 3d музей с показом картин художника. 2) Презентовать одного художника-передвижника (не более 5-7 минут). В презентации: когда родился / умер, можно сказать, сколько лет прожил и что создал за эти годы; где жил; интересные факты из жизни. Показать картины, которые интересные, известные или Вам лично понравились. 3) Старайтесь рассказывать, пользуясь планом.
