Рубрика: Грамматика по темам Grammar by topic

1. Читайте формы глаголов (настоящее, прошедшее, будущее) Please read the verb forms (present, past, future)
2. Напишите предложения с разными формами глагола писать.
   Write sentences with different forms of the verb write.
   Образец: Сегодня мы пишем большой диктант. Вчера мы писали большой диктант. Завтра мы будем писать большой диктант. (Завтра мы напишем большой диктант.)

	писать	хотеть	чувствовать	любить
я	пишу писал(а) буду писать (напишу)	хочу хотел(а) буду хотеть (захочу)	чувствую чувствовал(а) буду чувствовать (почувствую)	люблю любил(а) буду любить (полюблю)
ты	пишешь писал(а) будешь писать (напишешь)	хочешь хотел(а) будешь хотеть (захочешь)	чувствуешь чувствовал(а) будешь чувствовать (почувствуешь)	любишь любил(а) будешь любить (полюбишь)
он	пишет писал(а) будет писать (напишет)	хочет хотел(а) будет хотеть (захочет)	чувствует чувствовал(а) будет чувствовать (почувствует)	любит любил(а) будет любить (полюбит)
мы	пишем писали будем писать (напишем)	хотим хотели будем хотеть (захотим)	чувствуем чувствовали будем чувствовать (почувствуем)	любим любили будем любить (полюбим)
вы	пишете писали будете писать (напишете)	хотите хотели будете хотеть (захотите)	чувствуете чувствовали будете чувствовать (почувствуете)	любите любили будете любить (полюбите)
они	пишут писали будут писать (напишут)	хотят хотели будут хотеть (захотят)	чувствуют чувствовали будут чувствовать (почувствуют)	любят любили будут любить (полюбят)

1. Смотрите таблицу. Составьте предложения (6-8) на одну тему: «Мой выходной день», «Мои друзья», «Магазин». Используйте прилагательные с существительными в Винительном падеже.
2. Составьте вопросы к своему тексту.
3. Образец: Сегодня выходной день. Я иду в красивый парк. Там я вижу большой дворец, маленький пруд, белые скамейки.

1. Глаголы 1 группы (спряжение I)

1.Прочитайте глаголы. Измените по лицам.
дéлать do –ю,-ешь,-ет,-ем,-ете,-ют
знать know –ю,-ешь,-ет,-ем,-ете,-ют
давáть give –ю,-ёшь,-ёт,ём,-ёте,-ют
помогáть help –ю,-ешь,-ет,-ем,-ете,-ют
читáть read –ю,-ешь,-ет,-ем,-ете,-ют
покупáть buy –ю,-ешь,-ет,-ем,-ете,-ют
рабóтать work –ю,-ешь,-ет,-ем,-ете,-ют
игрáть play –ю,-ешь,-ет,-ем,-ете,-ют
2.Составьте фразы (6-8) с глаголами по схеме:
субъект^{(кто?что?)}  + предикат^{(что делает?)} + объект^{(в.п. IV)}
Тема: «Друг»
МОДЕЛЬ:      ^{субъект             предикат                      объект}
                        Мой друг       покупáет           хлеб.

Неопределённые и отрицательные местоимения

Неопределённые и отрицательные местоимения

1. Прочитайте диалоги, обращая внимание на употребление отрицательных местоимений:

— Ты занят?

— Да, мне некогда. У меня никогда нет времени.

— Ты что-нибудь читаешь?

— Нет, мне нечего читать. У меня нет ни одной книги.

— Ты с кем-нибудь встречаешься?

— Нет, мне не с кем встречаться. У меня нет ни одного друга.

— У тебя дома есть что-нибудь поесть?

— Нет, у меня дома нечего есть. Я ничего не купил.

— Ты смотришь телевизор?

— Нет, по телевизору нечего смотреть. Нет ничего интересного.

— Чему ты так радуешься?

— Ничему, потому что мне нечему радоваться. В жизни нет ничего хорошего.

— Ты ходишь к кому-нибудь в гости?

— Ни к кому не хожу, потому что мне не к кому ходить. У меня никого нет.

— Если ты не знаешь, спроси у кого-нибудь.

— Мне не у кого спросить. Здесь никого нет.

— Ты никого не ждёшь сегодня?

— Да, я никого не жду сегодня. Мне некого ждать. У меня нет друзей.

2. Прочитайте вопросы и ответьте на них, используя обе формы отрицательных местоимений:

Модель:Ты кому-нибудь звонил сегодня? — Нет, Я никому не звонил сегодня, потому что МНЕ некому звонить.

1. Вы чем-нибудь занимаетесь в свободное время?
2. Она с кем-нибудь встречается?
3. Он о чём-нибудь рассказывал вам?
4. Ты за чем-нибудь ходила в магазин?
5. Вы к кому-нибудь ходили в воскресенье?
6. Ты с кем-нибудь ходишь гулять по городу?
7.  У кого-нибудь можно взять эту книгу?
8. Вы уже познакомились с кем-нибудь?

а) Прочитайте стихотворения из книги Григория Остера «Вредные советы».

б) Подчеркните отрицательные местоимения и определите их падеж.

Если ты пришёл к знакомым,

Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

 

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо,

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять.

Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет.

К старости сама собою

Облысеет голова.

 

Ни за что не соглашайтесь

По ночам идти в кровать.

Никому не позволяйте

Вас укладывать в постель.

Неужели вы хотите

Годы детские свои

Провести под одеялом,

На подушке, без штанов?

 

Если что-нибудь случилось

И никто не виноват,

Не ходи туда, иначе

Виноватым будешь ты.

Спрячься где-нибудь в сторонке.

А потом иди домой.

И про то, что видел это,

Никому не говори.

 

Контрольные задания по темам: Сравнительные степени прилагательных, неопределённые и отрицательные местоимения

Задание № 1. Образуйте от полных имён прилагательных краткие.

Модель: высокий – высок… (а,о,и); светлый – светел, (светла, светло, светлы); мягкий – мягок… (мягка, мягко, мягки)

великий – …

свободный – …

самостоятельный – …

интересный – …

известный – …

талантливый – …

огромный – …

серьёзный – …

лёгкий – …

Задание № 2.Выберите из скобок нужные по смыслу имена прилагательные в полной или краткой форме.

1. Студенты гуляли в … парке. Осенью парк особенно … (красивый, красив).

2. Мой друг … человек. Мой друг очень … (добрый, добр).

3. Чехов написал много … произведений. Чехов был очень … (талантливый, талантлив).

4. Пеле … бразильский футболист. Пеле широко … в футбольном мире (известный, известен).

5. Джон … студент. Он всегда очень … (серьёзный, серьёзен).

6. Вчера у нас была … работа. Этот ребёнок очень … (самостоятельная, самостоятелен).

7. Если у нас есть … время, мы гуляем в парке. Студенты пятого курса уехали на родину, и комната теперь … (свободное, свободна).

Задание № 3. Образуйте степени сравнения прилагательных и наречий.

1. Москва стала (большая и красивая), чем была раньше.
2. Экзамены в первом семестре (лёгкий), чем во втором семестре.
3. Это пальто (дорогое), чем куртка.
4. Сегодня её бабушка чувствовала себя (плохо), чем вчера.
5. Моя комната в общежитии (светлая), чем у моего друга.
6. Моя мать (молодая) моего отца на 5 лет.
7. Сегодня фильм был (интересный), чем на прошлой неделе.
8. Соседний дом (низкий), чем здание института.
9. Мой друг знает французский язык (хорошо) меня.
10. Сегодня на улице (холодно), чем вчера.
11. Мой брат (старший) меня на 2 года.
12. Летом дни (длинные), чем ночи.
13. Соседний дом (высокий), чем здание института.
14. Мой друг знает английский язык (плохо) меня.
15. Она начала волноваться и ей стало (трудно) говорить.
16. В нашем магазине пальто стоит (дешево) чем костюм.
17. Наш город (прекрасный) других.
18. Эта река (длинная), чем та.
19. Спортивный мотоцикл может ехать (быстро), чем некоторые автомобили.
20. Коридор на первом этаже (узкий), чем на втором этаже.
21. Наш город (прекрасный) всех других городов.
22. Сегодня (морозно), чем вчера.
23. Я хочу (часто) тебя видеть.
24. Комната (большая), чем кухня.
25. Чтобы отдохнуть, ему нужно (много) спать.
26. Пошёл дождь, и на улице стало (холодно).
27. Эта река (длинная), чем та.
28. Здание института (высокое), чем все соседние здания.
29. Моё пальто (дорогое), чем твоё.
30. Климат Белоруссии (тёплый), чем климат России.

Задание № 4. Ответьте на вопросы, используя словосочетания справа.

1. 2. 3. 4.	Что вы смотрели в читальном зале? О чём вы просили библиотекаря? Чего вы не видели в киоске? Что лежит в вашем портфеле?	эти новые журналы
5. 6. 7. 8.	Кому вы часто звоните? С кем вы ходите в кино? Кого вы давно не видели? О ком вы расскажете родителям?	моя знакомая девушка

Задание № 4. Ответьте на вопросы, используя словосочетания справа.

1. 2. 3. 4.	Кого вы видели на собрании? С кем вы спорили о политике? Кому вы принесли тетради? Чьи лекции вам нравятся?	наш новый преподаватель
5. 6. 7. 8.	Кому Нина купила билеты? С кем ты всегда ходил в кино? Чьё письмо лежит у тебя в портфеле? О ком ты рассказывал?	её лучшая подруга

Задание № 4. Ответьте на вопросы, используя словосочетания справа.

1. 2. 3. 4.	О ком она рассказала вам? Чьи вещи лежат на столе? Кому вы звонили только что? Кого вы встретили на вокзале?	наш новый декан
5. 6. 7. 8.	Что вы купили на базаре? Что висит в шкафу? Чего нет на полке? Чему вы были рады?	эти красивые вещи

 Задание № 5 Найдите пару для неопределённого местоимения:

кому-нибудь	никто	чего-нибудь	никакой
о ком-нибудь	никуда	чем-нибудь	ничему
с кем-нибудь       никого       на чём-нибудь        ни на чём
куда-нибудь	ни с кем	где-нибудь	ничем
кого-нибудь	ни о ком	какой-нибудь	никакого
кто-нибудь	никому	чему-нибудь	ничего
когда-нибудь       никогда    какого — нибудь           нигде

Задание № 6 Вставьте неопределённое местоимение в нужной форме:

1. Дай мне посмотреть                                                                   журнал.

2. Я хочу познакомиться                                                           девушкой.

3. Давай поговорим                                                                         интересном.

4. Давай пойдём                                                                               клуб.

5. Я хотел бы посмотреть                                                               балет.

6. Дай мне                                                                                         попить.

7. Мы хотим                                                                                     поехать.

8. Давай послушаем                                                                       музыку.

Задание № 7 Вставьте отрицательное местоимение в нужной форме:

1. Я не хочу		звонить.
2. Он не хочет		идти.
3. Этот ребёнок		не хочет есть.
4. Мои друзья		не были в России.
5. Я		не видел такого красивого дома.
6. К сожалению, я ещё		не познакомился.
7. Мы		здесь не видели.
8. Он не умеет		играть.

Задание № 8 Продолжите диалоги.

— Ты кому-нибудь звонил сегодня?

—                                                               

— Вы чем-нибудь занимались днём?

—

— Ты за чем-нибудь ходила в магазин?

—                                                                

— Она с кем-нибудь встречается?

—

— Он о чём-нибудь рассказывал вам?

—

— Вы к кому-нибудь ходили в воскресенье?

—

• У вас что-нибудь болит?

Задание № 9 Восстановите вопросы:

—                                                                   ?

— Нет, вы не сможете нигде этого найти.

—                                                         ?

— Нет, он никогда не бывает здесь.

—                                                                 ?

— Нет, никто не согласится сделать это.

—                                                     ?

— Нет, его ничего не интересует.

—                                                                  ?

– Нет, моя подруга ничему не училась.

Задание № 10 Вставьте нужное отрицательное местоимение:

1. Вчера я видел всех, а сегодня я   ___________       не видел.
2. Он получает письма от родителей и от друзей, а я ______     не получаю писем.
3. Том знаком со всеми, а Джон  _________     не знаком.
4. Мой друг везде был, а моя подруга  ________     не была.
5. С вами мы говорим обо всём, а с ними я не могу  _________    говорить.
6. Я всем занимаюсь: спортом, музыкой, компьютером, а он   ______    не занимается.
7. Моя сестра всегда со всеми соглашается, а я ________     не соглашаюсь.
8. У моей сестры есть много подруг, а у меня нет _________     подруги.
9. В этой аудитории много стульев, а в той аудитории нет_________    стула.

Задание №11 Преобразуйте данные отрицательные предложения и прочитайте:

Модель:

Я никогда ничего не знаю. — Я всегда всё знаю.

Я никогда не звоню тебе вечером. —    

Он ничего не умеет делать сам. —      

Ему ничего не нравится. —                 

Там никогда не бывает жарко. —          

Она ни на чём не умеет играть. —        

Мой брат нигде не был. —                    

Сегодня я никого видела. —                  

Она никогда не водит машину сама. —

Она ни о чём мне не рассказала. —      

У него нет ни одной книги. —

Задание № 12 Восстановите вопросы:

—                                                                       ?

— Нет, у меня нет ни одной видеозаписи.

—                                                        ?

— Нет, я не был ни в одном музее.

—                                                           ?

— Нет, я ещё никого здесь не знаю.

—                                                       ?

— Нет, я никогда не готовлю сам.

—                                                  ?

— Нет, я ещё ничего не сделал.

—                                           ?

•  Нет, я ещё нигде не был.

Задание № 13 Продолжите предложения, изменив форму отрицательного местоимения:

Я никому не пишу писем, потому что мне      

Он ни с кем не разговаривает, потому что ему

Она ничем не занимается, потому что ей        

Я ничего не читаю, потому что мне                  

Ребёнок ни с кем не играет, потому что ему    

Он ни о чём не спрашивает, потому что ему    

Она ни к кому не ходит в гости, потому что ей

Задание № 14 Составьте диалоги с неопределёнными и отрицательными местоимениями:

Слова для справки:

Волноваться из-за чего? из-за кого?

Защищать кого?

Просить помощи у кого?

Ужинать в ресторане с кем?

Приглашать в гости кого?

Показывать фотографии кому?

Взять что? у кого?

Быть где? с кем? у кого?

Заниматься чем? с кем?

Любить кого? за что?

1. Составьте фразы. Запишите. Прочитайте.
Модель: Мы любим слушать музыку. Я и мои друзья хотят есть китайские блюда.

местоимения	любить	мочь	хотеть	+ инфинитив
я	люблю	могу	хочу	писать музыку
ты	любишь	можешь	хочешь	петь песню
он, она, оно	любит	может	хочет	читать рассказ
мы	любим	можем	хотим	говорить текст
вы	любите	можете	хотите	покупать одежду
они	любят	могут	хотят	переводить рассказ
Я, ты, он	любил	мог	хотел	смотреть фильм
Она	любила	могла	хотела	решать задачу
Мы, вы, они	любили	могли	хотели	есть  фрукты