— Здравствуйте!
— Здравствуйте!
— Скажите, куда Вы ходили в пятницу?
— В пятницу мы ходили в город на экскурсию.
— Где была экскурсия?
— Она была в Пушкине.
— Вы ходили только по городу?
— Нет, мы ходили в парк и на Треугольную площадь.
— В какой парк вы ходили?
— Мы ходили в Александровский парк.
— Где находится Александровский парк?
— Он находится в Пушкине, там же находится Екатерининский парк. Они рядом.
— Что вы делали?
— Мы ходили, смотрели, учили новые слова, повторяли.
— Какие новые слова вы знаете?
— Много слов. Земля, песок, бордюр, забор, птицы: ворона и голубь, фонарь, деревня, ворота и разные числа.
— Числа? Вы учили числа? А как вы их учили?
— Мы называли номера машин.
— Назовите 585, 480, 156, 410, 888, 999.
— Да, вы хорошо знаете цифры!
— Вы с кем-то знакомились?
— Да, мы знакомились с девушкой, её зовут Наташа. У неё был день рождения, и она просила фото.
— Вы фотографировались?
— Да, мы фотографировались. Ещё мы знакомились на Треугольной площади. Там были Катя и Юля. Они студентки. Мы дали свои телефоны.
— Куда вы потом шли?
— Потом мы шли в институт на урок физкультуры. Мы шли быстро, потому что урок в 12 часов 30 минут.
— Вы опоздали на урок физкультуры?
— Нет, мы не опоздали.
Вот на́ша гру́ппа. Э́то мои́ друзья́ Жуниор, …,…, …, …., …, …, ….,… . Мы изуча́ем ру́сский язы́к. ……. — у́мный студе́нт. Он хорошо́ у́чится. Он хо́чет хорошо́ знать ру́сский язы́к. Он уже́ непло́хо говори́т и пи́шет по-ру́сски. Он ка́ждый день чита́ет ру́сские газе́ты и журна́лы и мно́го понима́ет. Иногда́ …. чита́ет статью́ по-ру́сски, а пото́м перево́дит её. ……— до́брый и весёлый челове́к. Он лю́бит петь и танцева́ть, слу́шать му́зыку и игра́ть в футбо́л, но он не лю́бит учи́ться. Он говори́т по-ру́сски мно́го, но непра́вильно. Преподава́тель ча́сто исправля́ет его́. Преподава́тель говори́т, что ….. де́лает оши́бки, потому́ что он невнима́тельный и несерьёзный студе́нт. Э́то пра́вда. Он лю́бит шу́тки и анекдо́ты. Мой друг …… — о́чень серьёзный челове́к. Он чита́ет ру́сские те́ксты, изуча́ет слова́ и грамма́тику, но ещё пло́хо говори́т и пи́шет по-ру́сски. Он не поёт, не танцу́ет и не игра́ет в футбо́л. Друзья́ говоря́т, что ….. — неинтере́сный челове́к, но э́то не так. … о́чень мно́го зна́ет, потому́ что он мно́го чита́ет. Он не игра́ет в футбо́л, не поёт и не танцу́ет, потому́ что он весь день у́чится. А меня́ зову́т …. Я люблю́ смотре́ть телеви́зор и слу́шать ра́дио. Я люблю́ чита́ть кни́ги и игра́ть в футбо́л. Я люблю́ петь и танцева́ть. Я то́же ка́ждый день изуча́ю ру́сский язы́к. Я уже́ могу́ немно́го говори́ть и писа́ть по-ру́сски, но ещё пло́хо понима́ю, что говоря́т ру́сские лю́ди. Я о́чень хорошо́ понима́ю, то́лько когда́ они́ говоря́т «Здра́вствуйте!», «До́брый день!», «Как дела́?», «Как настрое́ние?» и «До свида́ния!».
Самой бездарной была гибель голландского транспорта «Паулус Поттер». Это был новейший транспорт, построенный в 1942 году, водоизмещением в 7168 тонн. Он был потоплен подводной лодкой U-255 13 июля к северо-востоку от острова Надежды только через 8 суток после того, как корабль покинула команда. 5 июля «Паулус Поттер» подвергся атаке немецких самолётов. Однако ни одна бомба его не задела. Тем не менее, экипаж на спасательных шлюпках покинул корабль. 15 июля полуживых моряков с «голландца» к северу от залива Моллера подобрал героический «Мурманец». Немецкая подлодка случайно наткнулась на дрейфующее голландское судно. Командир подлодки капитан-лейтенант Рейнхард Рехе без помех высадил на судно второго вахтенного офицера и двух унтер-офицеров, захватил там ценные секретные документы и большое количество провизии и затем потопил «Паулуса Поттера» своей единственной торпедой.
1. Слушайте текст «Магазин». 2.Читайте текст. 3.Составьте вопросы по тексту
Магазин
Вариант Первый
Анто́н идёт в наш но́вый магази́н. Он хо́чет купи́ть там хлеб, о́вощи, ры́бу, во́ду и мя́со. Он лю́бит покупа́ть проду́кты. Здесь продаю́т всё. Анто́н хо́чет купи́ть молоко́ и булочку. Он идёт пря́мо в моло́чный отде́л на второ́й эта́ж. Покупа́ет молоко́, кефи́р и смета́ну. А где Анто́н мо́жет купи́ть хлеб ? Анто́н спра́шивает: -Скажи́те, пожа́луйста, тут я могу́ купи́ть хлеб? -Нет. Иди́те пря́мо и пото́м нале́во. -Спаси́бо. Антон покупает хлеб и торт. А вот рыбный отдел. Антон спрашивает: -Скажите, пожалуйста, у вас есть рыба? -Да, есть, — отвечает продавец. -Сколько стоит один килограмм? -Один килограмм стоит 150 рублей. Анто́н покупа́ет ры́бу и идёт в мясно́й отде́л. Он хо́чет купи́ть ку́рицу. Она́ дешёвая. Он не мо́жет купи́ть хоро́шее мясо, потому́ что оно дорогое. Анто́н купи́л в магази́не продукты и идёт в ка́ссу. -Ско́лько сто́ит моя́ поку́пка? -Ва́ша поку́пка сто́ит 850 рубле́й,– говори́т касси́р. Анто́н пла́тит и идёт гото́вить у́жин.
Вариант второй
Анто́н идёт в наш но́вый магази́н на Гуса́рской у́лице. Он хо́чет купи́ть там бе́лый хлеб, ра́зные о́вощи, све́жую ры́бу, минера́льную во́ду и хоро́шее мя́со. Вот тот но́вый магази́н на у́лице Гуса́рской. Он лю́бит ходи́ть и покупа́ть проду́кты. Тут ра́зные отде́лы. Здесь продаю́т всё: бе́лый и чёрный хлеб, молоко́, ра́зные о́вощи, све́жее мя́со, ры́бу. Анто́н хо́чет купи́ть молоко́, кефи́р, смета́ну. Он идёт пря́мо в тот моло́чный отде́л. Нет, э́то овощно́й отде́л. Тут покупа́ют дешёвый карто́фель, све́жую капу́сту, морко́вь, лук, помидо́ры, огурцы́. Анто́н идёт в моло́чный отде́л на второ́й эта́ж. Покупа́ет молоко́, кефи́р, смета́ну. А где Анто́н мо́жет купи́ть хлеб и торт? Анто́н спра́шивает: -Скажи́те, пожа́луйста, тут я могу́ купи́ть хлеб? -Нет, вы мо́жете купи́ть хлеб в друго́м отде́ле. Иди́те пря́мо и пото́м нале́во. -Спаси́бо. Антон купил белый хлеб и маленький торт. А вот рыбный отдел. Антон спрашивает: -Скажите, пожалуйста, у вас есть свежая рыба? -Да, тут есть свежая рыба, — отвечает продавец. -Сколько стоит один килограмм? -Один килограмм стоит 150 рублей. -Я могу купить 2 кг? -Да, Вы можете купить. Анто́н покупа́ет све́жую ры́бу и идёт в мясно́й отде́л. Тут он ви́дит хоро́шее мя́со. Он хо́чет знать ско́лько сто́ит мя́со. -Скажи́те пожа́луйста, ско́лько сто́ит говя́дина? Я могу́ купи́ть? -Мя́со сто́ит 380 рубле́й. -Я могу́ купи́ть хоро́шее мя́со по 250 рубле́й? -Нет, мы не мо́жем дать Вам по 250 рубле́й. Извини́те тут мя́со дорого́е. -Я хочу́ купи́ть друго́е мя́со. -Иди́те на ры́нок. Там есть ра́зное мя́со. Анто́н хо́чет купи́ть ку́рицу. Она́ дешёвая. Он не мо́жет купи́ть хоро́шую говя́дину, потому́ что она́ дорога́я. Анто́н купи́л в магази́не хлеб, молоко́, кефи́р, смета́ну, капу́сту, морко́вь, минера́льную во́ду, карто́фель, ма́ленький торт, све́жую ры́бу и ку́рицу. -Где ка́сса?- спра́шивает Анто́н. -Ка́сса на пе́рвом этаже́. Иди́те пря́мо вниз. Анто́н идёт плати́ть в ка́ссу. -Ско́лько сто́ит моя́ поку́пка? -Ва́ша поку́пка сто́ит 850 рубле́й,– говори́т касси́р. Анто́н пла́тит и идёт гото́вить у́жин. Ве́чером приду́т друзья́.
Меня зовут Ли. Я живу в России. Сего́дня у меня́ бу́дут го́сти. Придёт мой ру́сский друг Алекса́ндр и мой друг Хиен из Вьетнама. Он привёз мне интере́сную кни́гу и ва́жное письмо́. Мы договори́лись о встрече в 8 часо́в ве́чера. Сейча́с уже́ 6 часо́в. Они́ приду́т че́рез 2 ча́са, а я не пригото́вил вку́сный у́жин. Чем мне их угости́ть? У меня́ есть чёрный ко́фе, сла́дкое пече́нье, поле́зные фру́кты. Прекра́сно! Алекса́ндр и Хиен лю́бят ру́сскую литерату́ру. Я пригласи́л их, потому́ что я то́же люблю́ ру́сскую литерату́ру. Мне нра́вятся А.С. Пу́шкин, Л.Н. Толсто́й, Ф.М. Достоевский, А.П. Че́хов и други́е ру́сские писа́тели.
Текст № 2 Рассказ. 1. Слушайте. Читайте. Переводите.
Л.Н. Толстой Косточка
Мать купи́ла сли́вы. Сли́вы лежа́ли в таре́лке на столе́. Ма́ленький ма́льчик Ва́ня никогда́ не ел сли́ву. Он о́чень хоте́л попро́бовать сли́ву. Когда́ в ко́мнате никого́ не́ было, Ва́ня схвати́л одну́ сли́ву и бы́стро съел. Во вре́мя обе́да мать сказа́ла: «Де́ти, по́сле обе́да вы полу́чите сли́ву». Мать посмотре́ла на таре́лку и уви́дела, что одно́й сли́вы нет. Она́ сказа́ла отцу́, что кто-то из дете́й взял сли́ву. Оте́ц спроси́л: «Де́ти! Кто взял сли́ву?» Де́ти отве́тили, что они́ не бра́ли сли́ву. Ма́льчик Ва́ня то́же отве́тил, что не брал сли́ву. Оте́ц сказа́л: «Э́то ничего́, что вы взя́ли сли́ву. Но вы не зна́ете, как на́до есть сли́ву. В сли́ве есть ко́сточка. Е́сли вы съе́ли сли́ву вме́сте с ко́сточкой, вы мо́жете умере́ть». Ва́ня сказа́л: «Я бро́сил ко́сточку в окно́». Все засмея́лись. А Ва́ня запла́кал.
Пословицы / поговорки
1. Всё та́йное стано́вится я́вным. 2.На во́ре ша́пка гори́т. 3.Успе́шен быва́ет тот, кто собла́зн побежда́ет.
2. Задания. 1) Составьте вопросы по тексту №1. 2) Составьте вопросы по тексту №2 3) Объясните пословицы/поговорки. Дополните пословицы. 4) Ответьте на вопрос по рассказу «Косточка» ПОЧЕМУ мальчик Ваня заплакал?
Э́то на́ше общежи́тие. Сейча́с мы до́ма Вот на́ша ко́мната. Она́ больша́я, све́тлая, чи́стая и ую́тная. Тут одно́ окно́. Там стоя́т цветы́. Ря́дом – пи́сьменный стол и стулья. На столе́ лежа́т уче́бники, словари́, тетра́ди, ру́чки, карандаши́. Сейча́с я де́лаю дома́шнее зада́ние. Снача́ла я учу́ но́вые слова́, а пото́м чита́ю и перевожу́ но́вый текст. Я чита́ю гро́мко. Мой друг внима́тельно слу́шает, как я чита́ю текст. Он говори́т, что я чита́ю по-ру́сски о́чень хорошо́. -Я чита́ю хорошо́, потому́ что ка́ждый день я мно́го занима́юсь. —Ты читаешь быстро и правильно, — говорит мой друг. Пото́м чита́ет мой друг, а я внима́тельно слу́шаю. Он то́же чита́ет пра́вильно. Он хорошо́ понима́ет текст. Мы у́чим уро́к вме́сте. В свобо́дное вре́мя мы слу́шаем му́зыку, смо́трим телеви́зор, чита́ем ра́зные журна́лы и кни́ги. И мно́го разгова́риваем.
2. Дайте ответы на вопросы.
1. Где сейчас студенты? 2. Какая их комната? 3. Что там есть? 4. Что лежит на столе? 5. Что сейчас делает друг ? 6. Что он говорит? 7. Что делают студенты в свободное время?
3. Расскажите, что вы делаете в ваше свободное время?