Прилагательные в нашей речи чтение/ говорение/ письмо

1. Выполните задания

1. А. Дворжак «Славянский танец №2»

6. Напишите, какая музыка Вам нравится или не нравится. Почему? (потому что…)

Модель: Мне нравится «Славянский танец», потому что эта музыка …, …, …, …, .
Мне не нравится «Славянский танец», потому что эта музыка …, …, …, …, .

Нового́дняя, весе́нняя, весёлая, краси́вая, пра́здничная, вое́нная, морска́я, до́брая, осе́нняя

Сумасше́дший*Психическое расстройство瘋子
ры́жие усы*красно-жёлтые усы紅黃鬍子
жид*еврей猶太人
помеша́ться*сойти с ума / безумный發狂
сгоре́ть* уничтожиться от пожара在火災中被燒毀
суде́бный при́став*исполнитель в суде法警
ма́ния пресле́дования*пациент думает, что его преследуют病人認為自己被跟蹤
бле́дное*без естественного цвета 無色的臉
делика́тный*.мягкий в общении
мещани́н*городской житель: торговец, мелкий служащий…小商贩
лука́вый*хитрый, коварный诡诈 騙術

Лексика. Математические диктанты 1-4

1. Изучите математические термины

  1. математи́ческое выраже́ние  mathematical expression
  2. сложе́ние  addition 
  3. слага́емое term
  4. вычитание subtraction
  5. уменьша́емое minuend
  6. вычита́емое subtrahend
  7. умноже́ние multiplication
  8. мно́житель multiplier
  9. деле́ние  division
  10. дели́мое  dividend
  11. дели́тель  divisor
  12. результа́т mathematical result
  13. су́мма     sum
  14. ра́зность   difference
  15. произведе́ние    the product of the numbers
  16. ча́стное  the quotient of the numbers
  17. проста́я дробь  common fractions
  18. десяти́чная дробь  decimal fraction
  19. числи́тель  numerator
  20. знамена́тель   denominator

2.Слушайте. Пишите. Читайте.

Диктант 1

1 + 4 = 5            19 — 15 = 4          2 x 1 = 2        16 : 2 = 8
7+ 5 = 12           23 — 17 = 6         5 x 4 = 20      4 : 1 = 4
15 +17 = 32      12 -5 = 7            7 x 10 = 70     48 : 24 = 2

Диктант 2

2/8   1/4   2,5  12/15    3,4    1/5 + 4/5     2/8 — 1/4   

Диктант 3

Пишите выражения
12 — 5 + 3;100 — 80 + 30 + 20 — 10; 18 x 6 : 3; 36 : 4 x 2 : 9 x 5; 38 — (12+3) x2 +47

3. Делайте задания в учебнике

А. Я. АЛЕЕВА, Ю. Ю. ГРОМОВ, О. Г. ИВАНОВА, А. В. ЛАГУТИН МАТЕМАТИКА ВВОДНЫЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ

Вопросы

1.Учите вопросы.
Learn the questions.

2. Составьте вопросы. И дайте ответы.
Make up questions.

Глагóлы с -СЯ (-Сь)

Если одушевлённый или неодушевлённый предмет (субъект) выполняет действие самостоятельно, без помощи другого предмета (объекта), то глагол (предикат) пишется с -СЯ.

Например: Девушка улыбается. Дверь закрывается.

If an animate or inanimate object (subject) performs the action independently, without the help of another object (object), then the verb (predicate) is written with-СЯ

Читайте

3. Читайте. Переводите.
Read it. Translate. Lisez. Traduisez. 读吧。 翻译。

Грамматика: множественное число существительных plural of nouns

– Ы
qattiq o`zak


- И yumshoq ozak


so`zlarning maxsus formasi

Грамматика. Притяжательные местоимения: мой, твой, наш, ваш, его, её, их

мой, моя́, моё, твой, твоя́, твоё, его́, её, их, на́ша, ва́ша
Мой, моя́, моё, мои́
Э́то мой телефо́н. Э́то моё окно́. Э́то мои́ де́ти.
Твой, твоя́, твоё, твои́
Э́то твой телефо́н. Э́то твоя́ кни́га. Э́то твоё окно́. Э́то твои́ де́ти.
Наш, на́ша, на́ше, на́ши
Э́то наш телефо́н. Э́то на́ша кни́га. Э́то на́ше окно́. Э́то на́ши де́ти.
Ваш, ва́ша, ва́ше, ва́ши
Э́то ваш телефо́н. Э́то ва́ша кни́га. Э́то ва́ше окно́. Э́то ва́ши де́ти.
-Чья э́то кни́га? — Э́то ЕГО́ кни́га. — Э́то ЕЁ кни́га. — Э́то ИХ кни́га.

2. Читайте и переводите слова. Напишите вопросы и ответы.

Образец: Тут мой стол, а там их стол и стул.

Диалог

Диалог
Диалог

Фонетика: гласные и, е, ё, ю, я/согласные ж, ш, ц

Алфавит

ГЛАСНЫЕ

1. Изучите теорию. Произнесите слова

ДУ [П] —  ДУБ – ДУБЫ

ШИПЯЩИЕ 嘶嘶聲

шёл [шол] 

жёлтый[жолтый] 

шесть [шэст’] 6

жест[жэст] 

центр[цэнтр] 

машина[машына]

жизнь [жыз’н’] 

цирк [цырк]

Практические задания

Повторяйте. Читайте.

Живой диалог: Давайте знакомиться

Слушайте. Используйте запись столько раз, сколько необходимо, чтобы не отставать от ответов на вопросы.
Use the recording as many times as necessary to keep up with answering questions.

Рекомендация

Обучающийся должен влиться в живой диалог. Поэтому необходимо тренироваться столько раз, сколько потребуется для воспроизведения свободного диалога.
Teaching note for working with lively dialogue. The student has to become integrated in lively dialogue. Thence it is necessary to practice as much as it required for easy reproduction of dialogue

Возможные ответы
  1. Здравствуйте.
  2. Меня зовут… .
  3. Я приехал(а) из … .
  4. Сейчас я живу … .
  5. Я учусь в университете.
  6. Сколько Вам лет?
  7. У меня тоже есть семья.
  8. До свидания.

Лексика. Изучаем новые слова: погода

1.Изучите новые слова.
Learn new words

Модель:

— Сегодня хороший день?

— Да, сегодня хороший день.