Грамматика. Личные местоимения Personal pronouns

1.Изучите местоимения.

2.Читайте примеры.

Ячита́ю интере́сныйрасска́з
[йa][ч’итай’у][инт’ир’эсный’][раскас]
I’mreadingan interestingstory
Ты чита́ешьинтере́сныйрасска́з?
[ты][ч’итай’иш][инт’ир’эсный’][раскас]
Are you readingan interestingstory?
Он/она/оночита́етинтере́сныйрасска́з
[Он/ана/ано][ч’итай’ит][инт’ир’эсный’][раскас]
He / She’s/ Itreadsan interestingstory
Мы чита́еминтере́сныйрасска́з
[мы][ч’итай’им][инт’ир’эсный’][раскас]
We are readingan interesting story.
Оничита́ютинтере́сныйрасска́з
[Ани][ч’итай’ут][инт’ир’эсный’][раскас]
They read an interesting story

3.Пишите свои примеры.

Используйте личные местоимения: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они и глаголы: писать, решать, делать, смотреть, переводить и другие.
Use personal pronouns… . and verbs: write, decide, do, look, translate and others.

4. Изучите местоимения — прямые дополнения и косвенные дополнения без предлога.

Learn pronouns — direct objects and indirect objects without a preposition.

Прямые дополнения отвечают на вопрос кого?
Direct additions answer the question of кого?
Косвенные дополнения без предлога отвечают на вопрос кому?
Indirect additions without a preposition кому?

Мнена́дочита́тьтекст
[мн’э][нада][ч’итат’][т’экст]
I need to readthe text
Де́тио́ченьихлю́бят
[д’эт’и][оч’ин’][их][л’уб’ат]
Childrenverythemlove

5. Прочитайте текст. Найдите все местоимения. Составьте свой текст о друге, о подруге, о сестре, о маме, о папе, о брате.

Read the text. Find all the pronouns. Compose your text about a friend, about a friend, about a sister, about a mom, about a dad, about a brother.

Я и мой друг живём в большо́м го́роде. Мы у́чимся в университе́те. Нам нра́вится тут учи́ться. Я помога́ю дру́гу, а он помога́ет мне. Ещё у меня́ есть ма́ленькая сестра́. Её зову́т Ма́ша . Ей 4 го́да. Она любит ездить на велосипе́де. Его́ ей подари́л мой друг. Он о́чень хоро́ший друг.

6. Местоимения — косвенные дополнения с предлогами: без, от, за, к, у, на, над, с, о

Pronouns are indirect objects with prepositions: без, от, за, к, у, на, над, с, о


Без меня; от меня; за мной; у меня;
без тебя; от тебя; за тобой; к тебе; у тебя; над тобой; с тобой; о тебе;
без нас; от нас; за нами; к нам; у нас; над нами; с нами; о нас;
без вас; от вас; за вас; к вам; у вас; над вами; с вами; о вас.


Мы не будем  ужинать без тебя. We won’t have dinner without you.
Сегодня у меня хорошее настроение. Today I am in a good mood.
Над нами голубое небо. The sky is blue above us.
Я думаю о вас. I’m thinking of you.
Мы едем к вам.We are going to you.

Обратите внимание!

 Личное местоимение «я»  пишется с предлогами «надо», «со», «ко», «обо»
The personal pronoun «I» is written with prepositions «надо», «со», «ко», «обо»

  • надо мной;
  • ко мне;
  • со мной
  • обо мне.

    Обратите внимание!

 Местоимения 3 лица единственного и множественного числа после предлога пишутся с начальной буквы «н»:
The pronouns of the 3rd person singular and plural after the preposition are written with the initial letter «n».

  • он, оно — к нему, от него, у него;
  • она — без неё, над ней, для неё;
  • они — у них, к ним, с ними.

У меня есть друг. У него есть машина.
    I have a friend. He has a car.

Моя подруга очень красивая. У неё большие голубые глаза.
My friend is very beautiful. She has big blue eyes.

Она долго шла рядом с ним.
She walked beside him for a long time.

7. Составьте предложения. Используйте эти словосочетания. Используйте разные формы глаголов.

Модель: Преподаватель занимался со мной физикой.

Заниматься со мной, вспомнить обо мне, расставаться с вами, письмо для тебя, скучать по вам, песня о нас, прийти ко мне, думать о тебе, уйти от нас, надежда на вас, облака над нами, погостить у нас, влюбиться в тебя, заботиться о тебе.

8. Вставьте предлоги. 

Без  меня,  …  тебя,  …  нему,  …  мною,  …  него,  …  неё,  … тобой,  …  тебе.

Грамматика. Лексика. Песня «Хочешь?» Do you want? (русский, английский, французский)

Хочешь? Tu veux?
1.
Пожа́луйста, не умира́й
И́ли мне придётся то́же,
Ты коне́чно сра́зу в рай,
А я не ду́маю что то́же.
Припе́в:
Хо́чешь сла́дких апельси́нов?
Хо́чешь вслух расска́зов дли́нных?
Хо́чешь я взорву́ все звёзды,
Что меша́ют спать?
2.
Пожа́луйста, то́лько живи́,
Ты же ви́дишь, я живу́ тобо́ю,
Мое́й огро́мной любви́
Хва́тит нам двои́м с голово́ю.
Припе́в:
Хо́чешь мо́ре с паруса́ми?
Хо́чешь му́зык но́вых са́мых?
Хо́чешь я убью́ сосе́дей,
Что меша́ют спать?
Припе́в:
Хо́чешь со́лнце вме́сто ла́мпы?
Хо́чешь за око́шком А́льпы?
Хо́чешь, я отда́м все пе́сни,
Про тебя́ отда́м все пе́сни?
1.
S’il-te-plaît, ne meurs pas
Ou je mourrai aussi,
Bien sûr, tu iras tout de suite au paradis,
Je ne pense pas que je suis aussi.
Refrain:
Tu veux des oranges douces?
Tu veux que je te lise de longues histoires?
Tu veux que je fasse exploser toutes les étoiles.
Qui t’empêche de dormir?
2.
S’il te plaît, vis,
Tu vois que je ne vis que grâce à toi,
Mon immense amour
Assez pour nous deux avec la tête
Refrain:
Tu veux une mer avec des voiles?
Tu veux de nouvelles musiques?
Tu veux que je tue les voisins.
Qui tu empêchent de dormir?
Refrain:
Tu veux le soleil à la place de la lampe?
Tu veux les Alpes à l’extérieur de la fenêtre?
Tu veux que je te donne toutes les chansons,
toutes les chansons sur toi?
1.
Please, just don’t die
Or I’ll have to die too,
Obviously you’ll go straight to heaven,
Me, I don’t think so.
Chorus
Do you want the most delicious oranges?
Do you want me to tell you a neverending story?
If you want, I’ll blow up all those stars,
The ones that won’t let you sleep?
2.
Please, just live on,
Can’t you see, you’re the one I live for,
My enormous love
Will be more than enough for us.
Chorus:
Do you want to sail into the sea?
Do you want the most latest music?
If you want, I’ll kill the neighbours,
The ones that won’t let you sleep?
Chorus:
Do you want the sun instead of a lamp?
Do you want the Alpes outside your window?
If you want, I’ll give away all the songs,
I’ll give away all those songs I wrote for you?



Грамматика. Дательный падеж (3)

1.Изучите.

Я купи́л пода́рок дру́гу.
Сестра́ звони́т брату.

Я звоню́ подру́ге. Ви́ктор помога́ет  А́нне.

Мы идём к преподавателю. Мы идём к нашей школе.

2. Пишите свои примеры. Используйте глаголы.

Идти, ехать, говорить, объяснять, покупать, звонить, писать, читать, помогать.
Модель: Преподава́тель объясня́ет зада́чу студе́нту.
Дочь помога́ет ма́ме. Мы идём в го́сти к ба́бушке.

Чтение: от простого к сложному (космос)

1.Изучите слова.

Вокабуляр

скафа́ндрspace suitcombinaison spatiale
косми́ческое не́бо space environmentespace extra-atmosphérique
бьётся се́рдцеheart beatsle cœur bat
свобо́дное космическое пла́ваниеfree swimming in spacenage libre dans l’espace
косну́ться стены́ touch the walltoucher le mur
шлю́зsluicepasserelle de transition
оттолкну́тьсяpush offse repousser
враща́тьсяrevolvetournoyer
фал (трос)halyarddrisse

2.Читайте и переводите отрывок из книги космонавта.

Вот и косми́ческое не́бо. Я пе́рвый ви́жу ко́смос с миллиа́рдами звёзд из скафа́ндра! Люк ме́дленно уходи́т вверх, и открыва́ется окно́ в ко́смос. Я ви́дел звёздную карти́ну на косми́ческом не́бе.
Всё гото́во к вы́ходу.
Выхожу́ и ви́жу бескра́йнее чёрное не́бо и звёзды… Здесь они́ о́чень я́ркие.
Вре́мя тянется о́чень-о́чень до́лго. Я жду кома́нду, что́бы вы́йти в откры́тый ко́смос.
Я слы́шу го́лос:
— Лёша, начина́й вы́ход!
— По́нял, я пошёл!
Бы́ло так ти́хо, что я слы́шал, как бьётся моё се́рдце. Слы́шал своё дыха́ние. Со́лнце бы́ло неземно́е: я́ркое и о́чень жа́ркое.
— Внима́ние, внима́ние! Челове́к вы́шел в откры́тое косми́ческое простра́нство и нахо́дится в свобо́дном пла́вании!
Я косну́лся стены́ шлю́за, си́льно толкну́лся от неё и вдруг на́чал враща́ться: снача́ла че́рез го́лову, а пото́м сле́ва-напра́во. Фал (трос) на́чал опу́тывать меня́. Э́то пло́хо, потому́ что он связа́л меня́. И хорошо́, потому́ что враще́ние ста́ло ме́дленным. Я останови́лся. Ря́дом был кора́бль. Фал стал ползти́ с меня́. Он висе́л ме́жду мной и кораблём. Я по́нял — ре́зкие движе́ния в ко́смосе де́лать нельзя́. Я получи́л о́пыт пла́вания в откры́том ко́смосе.
Гла́вное, я по́нял: В КО́СМОСЕ ЖИТЬ И РАБО́ТАТЬ МО́ЖНО.

3. Ответьте на вопросы.

  1. Что можно в космосе?
  2. Что нельзя в космосе?
  3. Кто первый человек в открытом космосе?

Аудио. Слушайте. Отвечайте на вопросы.

Кто где учится и работает.
  1. Где учится Антон?
  2. Где учится сестра Джона?
  3. Какая она?
  4. Где учатся друзья Ивана?
  5. Где работает его друг Николай?
  6. Где работает Анна? Кто она?

Говорение. Используем слова с общим корнем words with a common root avec une racine commune

1.Учите группы однокоренных слов.
Learn groups of same-root words.

2.Составьте и напишите предложения на разные темы. Make and write suggestions on various topics.

Модель: Я немец. Я хорошо говорю по-немецки. Мне нравится родной немецкий язык. Сейчас я изучаю русский язык, потому что я учусь в русском университете. Я хочу говорить, читать, понимать, писать по-русски.

Говорение. Прилагательные в музыке

1.Слушайте музыку.

1. А. Дворжак «Славянский танец №2»

2. П. И. Чайковский «Щелкунчик» Танец Феи

3. Billie Eilish — Ilomilo

2.Какие прилагательные подходят к музыке №1, 2, 3

Прилагательные: класси́ческая, совреме́нная, симфони́ческая, джа́зовая, эстра́дная, мелоди́чная, гро́мкая, ти́хая, танцева́льная, ме́дленная, бы́страя, популя́рная, весёлая, гру́стная, чуде́сная, прия́тная, пла́вная, развлека́тельная, молодёжная, печа́льная, волше́бная, ара́бская,  африка́нская, не́жная, наро́дная, стари́нная, клу́бная, лёгкая, тяжёлая, ска́зочная, вое́нная, красивая

3. Какая музыка вам нравится или не нравится. Почему?

Модель: Мне нравится «Славянский танец», потому что эта музыка … .

Лексика. Математические диктанты 1-4

1. Изучите математические термины

  1. математи́ческое выраже́ние  mathematical expression
  2. сложе́ние  addition 
  3. слага́емое term
  4. вычитание subtraction
  5. уменьша́емое minuend
  6. вычита́емое subtrahend
  7. умноже́ние multiplication
  8. мно́житель multiplier
  9. деле́ние  division
  10. дели́мое  dividend
  11. дели́тель  divisor
  12. результа́т mathematical result
  13. су́мма     sum
  14. ра́зность   difference
  15. произведе́ние    the product of the numbers
  16. ча́стное  the quotient of the numbers
  17. проста́я дробь  common fractions
  18. десяти́чная дробь  decimal fraction
  19. числи́тель  numerator
  20. знамена́тель   denominator

2.Слушайте. Пишите. Читайте.

Диктант 1

1 + 4 = 5            19 — 15 = 4          2 x 1 = 2        16 : 2 = 8
7+ 5 = 12           23 — 17 = 6         5 x 4 = 20      4 : 1 = 4
15 +17 = 32      12 -5 = 7            7 x 10 = 70     48 : 24 = 2

Диктант 2

2/8   1/4   2,5  12/15    3,4    1/5 + 4/5     2/8 — 1/4   

Диктант 3

Пишите выражения
12 — 5 + 3;100 — 80 + 30 + 20 — 10; 18 x 6 : 3; 36 : 4 x 2 : 9 x 5; 38 — (12+3) x2 +47

3. Делайте задания в учебнике

А. Я. АЛЕЕВА, Ю. Ю. ГРОМОВ, О. Г. ИВАНОВА, А. В. ЛАГУТИН МАТЕМАТИКА ВВОДНЫЙ КУРС ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ

Вопросы

1.Учите вопросы.
Learn the questions.
Кто? Кто слушает музыку?Who? qui?
что? Что читаешь?what?que?
какой? какая? Какой город?which?quelle?
чей? Чей это учебник?whose?à qui est ce?
где? Где твой дом?where??
когда? Когда завтрак?
when there?
quand?
куда? Куда мы идём?Where?  où on va?
откуда? Откуда ты идёшь?from where?d’où viens-tu?
как? Как дела?howcomment ça va ?
зачем? (цель target) чтобыwhat for? ➡️ sopour
почему? (причина raison) потому чтоwhy?➡️ becauseparce que
сколько?how much?combien?
сколько лет? how old are you?quel âge?
сколько стоит?how much is it?ça fait combien?
2. Составьте вопросы. И дайте ответы.
Make up questions.

Модель: Какой цвет тебе нравится? — Мне нравится синий цвет.