Учебный сайт преподавателя
| Кем работает? | Чем занимается? | |
|---|---|---|
| 1 | пóваром, конди́тером | приготовлением пищи/ готовит пищу |
| 2 | сто́ляром | с деревом/ изготавливает деревянные предметы |
| 3 | меха́ником | ремонтом и обслуживанием техники/ ремонтирует и обслуживает технику |
| 4 | элéктриком | ремонтом и обслуживанием электрики/ ремонтирует и обслуживает электрику |
| 5 | запрáвщиком | заправкой транспорта/ заправляет транспорт |
| 6 | стюардéссой | обслуживанием пассажиров самолёта/ обслуживает пассажиров самолёта |
| 7 | официáнтом | обслуживанием посетителей ресторана/ обслуживает посетителей ресторана |
| 8 | медсестро́й | уходом за пациентами/ ухаживает за пациентами |
| 9 | продавцо́м | продажей товаров/ продаёт товары |
| 10 | садо́вником | уходом за садовыми растениями/ ухаживает за садовыми растениями |
| 11 | фéрмером | сельским хозяйством |
| 12 | секретарём | делопроизводством/ помогает руководителю работать с документами |
| Кем работает? | Чем занимается? | |
|---|---|---|
| 13 | инспéктором | контролем соблюдения законов/ контролирует соблюдение законов |
| 14 | пожáрным | тушением пожаров/ тушит пожары |
| 15 | машинúстом | управлением поезда/ управляет поездом |
| 16 | пилóтом /лётчиком | управлением летательными аппаратами/ управляет летательными аппаратами |
| 17 | врачо́м | профилактикой и лечением пациентов/ лечит пациентов |
| 18 | судьёй | правосудием/ выносит вердикт (delivers its verdict) |
| 19 | инженéром | проектированием/ проектирует |
| 20 | фотóграфом | фотографированием/ фотографирует |
| 21 | писáтелем | сочинением произведений/ сочиняет произведения |
| 22 | худóжником | рисованием картин/ рисует картины |
| 23 | моряко́м | мореплаванием/ работает на морском транспорте |
Модель: Моя́ ма́ма рабо́тает медсестро́й. Она́ занима́ется ухо́дом за пацие́нтами.
Модель: Мама: — Утром ешь кашу и пей молоко.
Модель: Мама говорит, что утром надо есть кашу и пить молоко.
Модель: Вкусная ветчина
Мне нравится вкусная, аппетитная ветчина.
2. Изучите вокабуляр текста.
разлúчная продукция | different production |
| электрооборудование | electrics |
| бытовая техника | household appliances |
| судостроительные заводы | shipyard |
| зоологический музей | zoological museum |
| этнографический музей | ethnographic museum |
| ботанический музей | botanical museum |
| минералогический | mineralogical museum |
| величина | value |
| промышленный центр | industrial center |
| гранитные набережные | granite embankment |
морские ворота страны* sea gate of the country
3. Читайте текст (3-5 раз)
Санкт-Петербу́рг – вторóй по величинé гóрод Росси́и. Э́то сéверная столúца Россúи. Петербу́рг – кру́пный промы́шленный, нау́чный и культу́рный центр страны́.В Санкт – Петербу́рге мно́го завóдов и фа́брик, кото́рые выпуска́ют разлúчную проду́кцию: машúны, станкú, электрооборýдование, бытовýю тéхнику.
Петербу́рг – глáвные морски́е ворóта страны́. Здесь нéсколько судостроúтельных завóдов, на котóрых стрóят совремéнные суда́. Санкт-Петербу́рг – го́род учёных. В 1725 годý по прикáзу Петрá Пéрвого здесь откры́ли Акадéмию наýк. Мнóгие извéстные учёные, в том числе́ М.В. Ломонóсов, Д.И. Менделéев, И.П. Пáвлов, рабóтали в Петербýрге. В го́роде мно́го университéтов, инститýтов, акадéмий, нау́чных лаборатóрий, библиотéк. Сейча́с в университе́тах, институ́тах, акаде́миях у́чатся нéсколько ты́сяч студéнтов.
Санкт-Петербу́рг – культу́рная столúца Россúи. В гóроде почти́ 120 музéев. В Петербу́рге нахо́дится пе́рвый музе́й в Росси́и – Кунсткáмера Его́ откры́ли в 1719 году по прикáзу Пéтра Пéрвого. Сейча́с в го́роде мно́го музе́ев: Зоологи́ческий, Этнографи́ческий, Ботани́ческий, Минералоги́ческий и други́е. Таки́е кру́пные музе́и, как Эрмитаж и Ру́сский музе́й, зна́ют во всём ми́ре. В Петербу́рге бо́лее 30 музыка́льных и драмати́ческих теáтров, концéртных зáлов. В Петербýрге нахóдится крупнéйшая в мúре Россúйская Национáльная библиотéка.
Санкт-Петербу́рг – э́то го́род музе́й. Кáждый, кто побыва́л в Петербýрге, на всю жизнь запо́мнит его́ прекра́сные архитекту́рные ансáмбли, дворцы́ и собóры, гранúтные нáбережные и мосты́.
4. Составьте вопросный план текста.
Используйте план и слова: город, столица, промышленный и культурный центр, много (есть) заводы, фабрики, музеи, университеты, библиотеки, парки, театры, набережные, дворцы, мосты и другие слова.
| основа́ние го́рода | founding of the city |
| отмеча́ть (пра́здновать) Но́вый год | founding of the city celebrate new year New year |
| День Побе́ды | Victory Day |
| День военно-морско́го фло́та | Day of the Navy |
| начина́ться | start |
| зака́нчиваться | finish |
| самоподгото́вка | self-preparation |
| курса́нт | cadet |
| отбо́й | bedtime |
1. Откуда едет машина?
2. Куда (к чему?) едет машина?
2. Сколько едет машина?
Машина едет от … к… .
1. Посмотрите. Составьте вопросный план. Make up questions.
2. Составьте рассказ. Используйте вопросный план. To make a story, use a plan.
Образец: В нашем магазине нет колбасЫ (2). Я купил колбасУ (4) в другом магазине.
| Родительный падеж | Винительный падеж |
|---|---|
| 1. — У тебя есть шарф? — У меня нет шарфа. — А у тебя есть? — У меня есть красивый красный шарф. | 1. — А ты хочешь купить шарф? — Да, я хочу купить зелёный шарф. |
| 2. -У вас есть яблочный сок? — Нет, у нас нет сока? | 2. — Твоя подруга любит апельсиновый сок? — Нет, она не любит апельсиновый сок, она любит яблочный сок. |
