Месяц: Апрель 2024

1. Ворона и лисица

2. Лебедь, рак и щука

3. Стрекоза и муравей

1. Слушайте аудио рассказы Бориса Житкова

1.1. Как слон спас хозяина от тигра

1.2. Галка

1.3. Храбрый утёнок

2. Вопросы

2.1. Какая общая тема этих рассказов Бориса Житкова?
2.2. Как вы думаете эти рассказы полезны и интересны только детям?

3. Тексты аудио рассказов

Прочитайте стихи известных русских поэтов XIX века и подумайте над вопросами.

Вопросы для анализа стихотворения

1. Что ты представляешь, когда читаешь эти строки?
2. Какая музыка соответствует этим стихам: грустная, весёлая, танго, марш?
3. Какие слова/словосочетания больше всего нравятся в стихотворении?
4. Какое настроение природы нарисовано поэтом?
5. Какие стихотворения говорят о чувствах?
6. Как ты думаешь, что чувствовал поэт, написавший эти строки?  В каком настроении он пребывал, о чем думал, мечтал?
7. О чём мог думать, что вспоминать человек, писавший эти строки?
8. Знакомо ли тебе состояние природы?  

1. Прочитайте стихи М.Ю. Лермонтова.

Беле́ет па́рус одино́кой
В тума́не мо́ря голубо́м!..
Что и́щет он в стране́ далёкой?
Что ки́нул он в краю́ родно́м?..

Игра́ют во́лны — ве́тер сви́щет,
И ма́чта гнётся и скрыпит…
Увы́! он сча́стия не и́щет
И не от сча́стия бежи́т!

Под ним струя́ светле́й лазу́ри,
Над ним луч со́лнца золото́й…
А он, мяте́жный, про́сит бу́ри,
Как бу́дто в бу́рях есть поко́й!

2. Прочитайте стихи Ф.И. Тютчева

Умом Россию не понять

Умо́м Росси́ю не поня́ть,
Арши́ном о́бщим не изме́рить:
У ней осо́бенная стать —
В Росси́ю мо́жно то́лько ве́рить.

28 ноября 1866 года

Зима недаром злится

Зима́ неда́ром зли́тся,
Прошла́ её пора́ —
Весна́ в окно́ стучи́тся
И го́нит со двора́.

И всё засуети́лось,
Всё ну́дит Зи́му вон —
И жа́воронки в не́бе
Уж подня́ли трезво́н.

Зима́ ещё хлопо́чет
И на Весну́ ворчи́т.
Та ей в глаза́ хохо́чет
И пу́ще лишь шуми́т…

Взбеси́лась ве́дьма зла́я
И, сне́гу захватя́,
Пусти́ла, убега́я,
В прекра́сное дитя́…

Весне́ и го́ря ма́ло:
Умылася в снегу́,
И лишь румя́ней ста́ла,
Напереко́р врагу́.

Весенние воды

Ещё в поля́х беле́ет снег,
А во́ды уж весно́й шумя́т —
Бегу́т и бу́дят со́нный брег,
Бегу́т, и бле́щут, и глася́т…

Они́ глася́т во все концы́:
«Весна́ идёт, весна́ идёт,
Мы молодо́й весны́ гонцы́,
Она́ нас вы́слала вперёд!

Весна́ идёт, весна́ идёт,
И ти́хих, тёплых ма́йских дней
Румя́ный, све́тлый хорово́д
Толпи́тся ве́село за ней!..»

1829 год

Кое-что о Н.В. Гоголе

1. В возрасте 20 лет начинает Гоголь свой литературный путь. Многие произведения он публикует под другими подписями (псевдонимами): В. Алов, П. Глечик, оооо, Г. Янов, Пасичник Рудой.

2.Гоголь сильно стеснялся своего носа. На всех портретах нос Гоголя выглядит по-разному, говорят, так писатель пытался запутать будущих биографов.

3. Его отец был прекрасным рассказчиком.

4. Уже в 5 лет отец прививал Николаю любовь к слову. Например, играл с ним в игру «Рифма»

5. Учился Гоголь хорошо только по рисованию и русскому языку. Отлично знал творчество Пушкина.

6. Гоголь любил театр. Организовал театр с товарищами и сам рисовал декорации.

7.Гоголь был религиозным человеком, но одновременно было увлечение мистикой.

1. Прочитайте начало повести Н.В. Гоголя «Нос».

2. Придумайте продолжение этой необычной истории.

3. Прочитайте продолжение повести «Нос»

4. Прочитайте примечания о повести «Нос».

В 1835 повесть «Нос» отказали публиковать в московском журнале, но через год А.С. Пушкин уговорил Гоголя напечатать эту повесть в своём журнале «Современник», хотя сам автор сначала не соглашался.
В первоначальной редакции все приключения майора Ковалёва происходили во сне. После повести Гоголь написал послесловие для читателей журнала «Современник»:
«Я признаюсь, что не могу понять, как я мог написать это? К чему всё это ведёт? Для какой цели? Что доказывает эта повесть? Почему нос Ковалёва? Нет, не понимаю, совсем не понимаю», – писал сам Гоголь.

Почему в повести Гоголь использовал именно нос ? ⬆️

5. Прочитайте мысль о Гоголе, сказанную критиком В.Г. Белинским ⬇️

Критик о Гоголе…
«Отличительный характер повестей Гоголя составляют – простота вымысла, народность, совершенная истина жизни, оригинальность и комическое одушевление*, всегда побеждаемое глубоким чувством грусти и уныния. Гоголь – Поэт, Поэт жизни действительной» (В.Г. Белинский)

1) Дайте комментарий к этим словам критика. ⬆️

2) Как вы думаете, почему критик называет Гоголя «поэтом»? ⬇️

Ответ студентки из Китая Шао Мэйи

6. Характеристика персонажей

1. Назовите всех участников повести.
2. Дайте характеристику персонажам повести, аргументируйте словами из текста.

7. Напишите объявление в газету о пропаже носа.

8. Посмотрите фильм по повести «Нос».

8. Прочитайте и объясните фразеологизмы и пословицы со словом НОС.

Фразеологизмы: вешать нос, остаться с носом, клевать носом, воротить нос, утереть нос, зарубить на носу, водить за нос, нос к носу, держать нос по ветру, задирать нос.

Пословицы:
1.Береги нос в большой мороз.

2.Всякая птица своим носом сыта.

3.Нос не дорос, руки коротки.

4.Вот нос - для двух рос, а одному достался.

5.Спрос не бьет в нос.

6.Сыт – весел, а голоден – нос повесил.

7.Нос задрала и знать не хочет.

8.За спрос не бьют в нос.

9.Нос с локоть, а ума с ноготь.

10.Не суй свой нос не в свое дело.

11.Тому виднее, у кого нос длиннее.

9. Посмотрите фрагмент фильма по повести Н.В. Гоголя «Портрет». Постарайтесь озвучить его.

Озвучиваем фильм: Гоголь Н.В. «Портрет»

10. Прочитайте краткое содержание повести, переведите слова со (*)

Краткое содержание повести «Портрет»

Художник Чартков на Щукинском дворе разглядывал* картины и увидел портрет старого мужчины в восточной одежде*. Отдав за картину последние деньги, Чартков идёт домой. … Потом он будет жалеть о покупке, потому что ему даже нечем платить за жильё. Взглянув на старика с портрета, ему становится не по себе* от его глаз. Чартков даже закрыл картину на ночь. Но ночью случилось ужасное: простыня с картины упала, и из неё вышел старик. В мешке у него были деньги, и он начал их считать. Такие сны были у художника несколько ночей подряд*.

Хозяин квартиры требует оплаты, но так как денег у Чарткова нет, то хозяин решил забрать портрет старика в счёт долга. Когда он рассматривал картину, то из рамы упал свёрток* с деньгами, который Чартков видел во снах. На эти деньги он смог оплатить долг за жильё, снять квартиру побольше и купить одежду. Художник подал объявление о том, что пишет портреты на заказ*. Внезапно он становится популярным и модным портретистом*. Старые знакомые удивляются, что он потерял свой талант*. Скоро художник и сам понял своё падение*. В отчаянии он закрылся и стал стараться писать что-то не на заказ, но он всегда видел глаза старика с того портрета. Чартков умер в чахотке*.

Потом на аукционе* выставили на продажу портрет старого азиата с удивительно живым взглядом*. Многие желали его купить, но тут выходит художник Б., рассказавший присутствующим* свою историю. Когда-то жил в Коломне ростовщик*. Все, кому он давал деньги, вскоре погибали*. Отец Б. был художником и соседом этого ростовщика. Как-то азиат-ростовщик пришёл к нему с заказом нарисовать свой портрет. Чем больше художник писал портрет, тем живее получались глаза. С каждым днём у художника появлялось* отвращение* к своей работе. Ростовщик сказал, что после его смерти, вся его сила перейдёт в эту картину. Эти слова ещё больше испугали художника, и он убежал, не закончив работу. Ему всё-таки передали портрет лично в руки, и на следующий день ростовщик умер. У художника начались неприятности*, и он решил избавиться от картины. Он даже ушёл в монастырь* и начал писать картину на библейские темы. Перед смертью он просил своего старшего сына найти и уничтожить проклятый* портрет.

Закончив рассказ о своём отце, Б. оборачивается* взглянуть на портрет, но тут все видят, что его (портрета) нет на месте.

Главная мысль

В произведении противопоставляются две разные судьбы художников. Автор подчеркнул, что, только отказавшись от мирской суеты*, мастер может раскрыть свой талант и не превратиться в ремесленника*. Творческий путь бывает очень трудный.