Глагóлы с -СЯ (-Сь)

Если одушевлённый или неодушевлённый предмет (субъект) выполняет действие самостоятельно, без помощи другого предмета (объекта), то глагол (предикат) пишется с -СЯ.

Например: Девушка улыбается. Дверь закрывается.

If an animate or inanimate object (subject) performs the action independently, without the help of another object (object), then the verb (predicate) is written with-СЯ

如果一个活的或无生命的对象(对象)在没有另一个对象(对象)的帮助下独立执行一个动作,那么写动词(谓词) -ся

1.Сравните фразы и изображения.

2. Изучите новые глаголы. Спрягайте их./ conjugate(измените по лицам)

Модель: Я умыва́юсь — ты умыва́ешься — он, она́, оно́ умыва́ется
мы — умыва́емся — вы умыва́етесь — они́ умыва́ются


умыва́ть себя́,
умыва́тьСЯ/
wash herself



мыть себя́,
мы́тьСЯ/
to wash oneself

расчёсывать себя́,
расчёсыватьСЯ/
comb one’s hair

брить себя́,
бри́тьСЯ/
have a shave

кра́сить себя́,
кра́ситьСЯ/
make up one’s face

одева́ть себя́,
одева́тьСЯ /
dress oneself

обува́ть себя́,
обува́тьСЯ/
put on one’s shoes

занима́ть себя́,
занима́тьСЯ/
do sport

купа́ть себя́
купа́тьСЯ/
bathe

учи́ть себя́,
учи́тьСЯ
to study

познако́мить себя́,
познако́митьСЯ
meet

просыпа́тьСЯ
wake up

улыба́тьСЯ
одева́тьСЯ/раздева́тьСЯложи́тьСЯ/
lie down

3.Читайте. Переводите.
Read it. Translate. Lisez. Traduisez. 读吧。 翻译。

Мой день начина́ется ра́но. Я просыпа́юсь в 6 часо́в. Моя́ семья́ то́же ра́но просыпа́ется. Я умыва́юсь, вытира́юсь, расчёсываюсь. Ка́ждое у́тро я де́лаю заря́дку 40 мину́т и занима́юсь йо́гой. Мой па́па не занима́ется спо́ртом, а ма́ма и сестра́ занима́ются фитнесом.
У меня́ есть подру́га. Мы у́чимся в университе́те. Там мы познако́мились. Я люблю́ знако́миться с но́выми людьми́.
Сего́дня заня́тия начина́ются в 9 часо́в. Я одева́юсь, обува́юсь и отправля́юсь в университе́т. Мы встреча́емся в 8 часо́в 45 мину́т в на́шей аудито́рии. Мы улыба́емся, потому́ что мы встре́тились.
Днём я занима́юсь му́зыкой. Мне нра́вится класси́ческая му́зыка. Ещё я изуча́ю францу́зский язы́к, потому что он о́чень краси́вый.
Ве́чером я раздева́юсь, мо́юсь и ложу́сь спать обы́чно в 23 ча́са.

4.Напишите вопросы по тексту.
Write questions on the text. Écrivez des questions sur le texte. 在课文上写题。اكتب أسئلة على النص.

5.Пишите свою историю. Используйте глаголы с -СЯ. Write your story. Use verbs with -СЯ.
Écrivez votre histoire. Utilisez les verbes -СЯ
写你的故事。 使用带-СЯ 的动词

6. Измените глаголы на прошедшее время.
Put the verb in the past tense form.
Mettez le verbe dans la forme du passé.
把动词放在过去时形式。

Модель: Я проснулся в 7 часов. Умылся, оделся и сделал зарядку.

Грамматика: множественное число существительных plural of nouns

1.Изучите.

– Ы qattiq o`zak


- И yumshoq ozak


so`zlarning maxsus formasi

2.Измените форму единственного числа слов «Моя комната» на форму множественного числа.
Change the form of the singular words «My room» to the plural form.

Грамматика. Притяжательные местоимения: мой, твой, наш, ваш, его, её, их

1.Изучите формы притяжательных местоимений
мой, моя́, моё, твой, твоя́, твоё, его́, её, их, на́ша, ва́ша
Мой, моя́, моё, мои́
Э́то мой телефо́н. Э́то моё окно́. Э́то мои́ де́ти.
Твой, твоя́, твоё, твои́
Э́то твой телефо́н. Э́то твоя́ кни́га. Э́то твоё окно́. Э́то твои́ де́ти.
Наш, на́ша, на́ше, на́ши
Э́то наш телефо́н. Э́то на́ша кни́га. Э́то на́ше окно́. Э́то на́ши де́ти.
Ваш, ва́ша, ва́ше, ва́ши
Э́то ваш телефо́н. Э́то ва́ша кни́га. Э́то ва́ше окно́. Э́то ва́ши де́ти.
-Чья э́то кни́га? — Э́то ЕГО́ кни́га. — Э́то ЕЁ кни́га. — Э́то ИХ кни́га.

2. Читайте и переводите слова. Напишите вопросы и ответы.

3.Составьте фразы и диалоги.
Используйте местоимения мой, твой, наш, ваш, его, её, их.

Образец: Тут мой стол, а там их стол и стул.

Диалог

-Чей э́то го́род? Э́то ваш го́род?
-Да, э́то наш го́род.

Чей э́то ключ? Э́то твой ключ?
— Да. Э́то мой ключ.

Диалог

Чья э́то тетра́дь? Э́то Ва́ша тетра́дь?
-Да, э́то моя́ тетра́дь.

-Чья э́то су́мка? Э́то её су́мка?
-Да, э́то её су́мка.

Диалог

-Чьё э́то я́блоко? Э́то его́ я́блоко?
-Нет, э́то её я́блоко.

-Чьё э́то окно́? Э́то твоё окно́ сле́ва?
-Нет, моё окно́ спра́ва.

-Чьи э́то друзья́? Э́то твои́ друзья́?
-Да, э́то мои́ друзья́.

Фонетика: гласные и, е, ё, ю, я/согласные ж,ш, ц

1. Изучите теорию. Произнесите слоги и слова

А) и, е, ё, ю, я после согласных
undoshlardan keyin

Буква «И» смягчает согласный звук перед ней.
The letter » и » softens the consonant sound before it.
La lettre » и » adoucit le son consonne devant elle. •
字母 «и» 软化它之前的辅音
“I” harfi oldidagi undoshni yumshatadi.

Буква «е» смягчает согласный звук перед ней.
The letter » е » softens the consonant sound before it.
La lettre » е » adoucit le son consonne devant elle. •
字母 «е» 软化它之前的辅音
“e” harfi oldidagi undoshni yumshatadi.

Буква «ё» смягчает согласный звук перед ней.
The letter » ё » softens the consonant sound before it.
La lettre » ё » adoucit le son consonne devant elle. •
字母 «ё» 软化它之前的辅音
ё” harfi oldidagi undoshni yumshatadi.

Буква «ю» смягчает согласный звук перед ней.
The letter » ю » softens the consonant sound before it.
La lettre » ю » adoucit le son consonne devant elle. •
字母 «ю» 软化它之前的辅音
ю” harfi oldidagi undoshni yumshatadi

Буква «я» смягчает согласный звук перед ней.
The letter » я » softens the consonant sound before it.
La lettre » я » adoucit le son consonne devant elle. •
字母 «я» 软化它之前的辅音
я” harfi oldidagi undoshni yumshatadi

Б) Первая буква в слове
So’zning birinchi harfi

Если первая буква е, ё, ю или я, то произносятся два звука.
If the first letter is e, ё, ю or я then two sounds are pronounced.
Agar birinchi harf e, e, u yoki va bo’lsa, ikkita tovush talaffuz qilinadi.

В) После ь, ъ
keyin ь, ъ

Если буквы е, ё, ю, я стоят после Ъ и Ь, то произносятся два звука
If the letters е, ё, ю, я are after Ъ and Ь, then two sounds are pronounced

Г) После гласной буквы.
Unli tovushdan keyin

Если е, ё, ю или я стоят после гласной, то произносятся два звука.
If the letter e, ё, ю or я comes after a vowel, then two sounds are pronounced.

2. Всегда твёрдые согласные звуки Ж, Ш, Ц
Always solid sounds
Har doim qattiq undoshlar ж,ш ц

шёл [шол] yurdi

жёлтый [жолтый] sariq

шесть [шэст’] 6

жест [жэст] imo-ishora

центр [цэнтр] markaz

машина [машына]

жизнь [жыз’н’] hayot

цирк [цырк] 

Живой диалог: Давайте знакомиться

Слушайте. Используйте запись столько раз, сколько необходимо, чтобы не отставать от ответов на вопросы.
Use the recording as many times as necessary to keep up with answering questions.

Рекомендация

Обучающийся должен влиться в живой диалог. Поэтому необходимо тренироваться столько раз, сколько потребуется для воспроизведения свободного диалога.
Teaching note for working with lively dialogue. The student has to become integrated in lively dialogue. Thence it is necessary to practice as much as it required for easy reproduction of dialogue

Возможные ответы
  1. Здравствуйте.
  2. Меня зовут… .
  3. Я приехал(а) из … .
  4. Сейчас я живу … .
  5. Я учусь в университете.
  6. Сколько Вам лет?
  7. У меня тоже есть семья.
  8. До свидания.

Лексика. Изучаем новые слова: погода

1.Изучите новые слова.
Learn new words

сего́дня todayхо́лодно coldlyснег snow
сейча́с nowтепло́ warmсо́лнце the sun
у́тром in the morningжа́рко hotтемперату́ра
temperature
днём in the daytimeве́тер windо́блачно
cloudy
ве́чером
in the evening
дождь rainхороший день
good day

2.Составьте диалоги.
Make up dialogues.

Модель:

— Сегодня хороший день?

— Да, сегодня хороший день.

Говорение. Моя семья

1.Расскажите о семье по фото

Это я. Меня зовут… . Мне … лет/года. Моя родная страна … . Я студент. Я учусь в университете. Сейчас я учу русский язык. Я люблю читать, слушать музыку … . У меня есть семья.

Это моя семья. Слева дедушка. Справа бабушка. В центре папа и мама. У меня есть брат, сестра и собака.

Это мой дом. Там моя комната.

Это мой дедушка. Его зовут … . Ему … . Сейчас он пенсионер. Он любит… .

Это моя бабушка. Её зовут … . Ей … . Сейчас она пенсионерка. Она любит… .

Это мой папа. Его зовут… . Ему … лет/года. Он инженер. Он любит… .

Это моя мама. Её зовут … . Ей … лет/года. Она врач. Она любит.

Это мой брат. Его зовут … . Ему … лет/ года. Он студент ( школьник). Он любит… .

Это моя сестра. Её зовут … . Ей … лет/ года. Она студентка/ школьница. Она любит.

Я люблю свою семью!

2. Напишите рассказ и выучите.

Моя семья. Рассказ по фото.

Алфавит

1.Изучите алфавит.
Learn the alphabet
2.Выучите слова. Запишите их в словарик.
Learn the words. Write them down in a dictionary
3.Запишите слова по алфавиту письменными буквами.
Write the words in alphabetical order in written letters

Лексика. Учим новые слова: путешествие

1.Читайте слова. Слушайте аудио запись: выделите слово и кликните на динамик.
Read these words. Listen to an audio recording: highlight a word and click on the speaker.


автомоби́ль
ездить на чём?
на автомоби́ле

авто́бус
ездить на чём?
на авто́бусе

кора́бль
путешествовать на чём? на корабле́

самолёт
летать на чём?
на самолёте

тури́ст
ездить на чём?
на велосипе́де

мо́ре
ездить куда?

на мо́ре

пляж
отдыхать где?

на пляже

по́езд путешествовать на чём? на по́езде

о́стров отдыхать
где? на о́стров
е

2. Составьте фразы с этими словами. 
Make sentences with these words.

Используйте слова: 
любить, е́здить, пла́вать, лета́ть, отдыха́ть, ходи́ть, смотреть, видеть

3.Слушайте диалог. Отвечайте на вопросы.